2021-01-27 10:54來源:濟源網(wǎng)-濟源晨報
史偉娜給學生寫信
史偉娜寫給學生的信(部分)
1個多月,,33封信,,1萬多字,,28歲的邵原一中教師史偉娜用滿滿的愛和智慧,為她的33名學生手寫了一封封“情書”作為期末評語,。這些信里有故事,、有感動、有告誡,、有鼓勵,、更有愛……
私人訂制 她說每一個孩子 都是主角
“楊玉杰:向上走,做一只螢火蟲,,在黑暗里發(fā)光,,不必等候火炬……”
“高靖博:你是本學期防疫工作做得最棒的同學,因為我從未見過你口罩下的‘廬山真面目’,,哈哈……”
“楊虹燁:你一直坐在第一排靠窗的位置,。你很沉默,沉默到有時會讓人忘掉你的存在,。女孩,,自信一點,你就是一道光……”
……
這是史偉娜給學生們寫下的33封信里的節(jié)選,。信中,,班里的33名學生個個都是主角。
1月25日,,在邵原一中校園里,,記者翻看史偉娜寫給全班學生的信發(fā)現(xiàn),從信封到信紙,,再到精美圖章,,以及為本學期表現(xiàn)評級的手畫小星星,處處可見用心程度,。
娟秀的字體,、深情的文字更是令人感動。從和學生們之間的小故事,,到大家的進步和努力,,再到一些班級趣事等,史偉娜全都寫進了信里,,字里行間盡是對學生滿滿的關愛,。
“期末復習忙碌之余給學生們整理照片時,我產(chǎn)生了這個想法,,目的是希望孩子們能感受到我對他們的關心,。”談起寫信的初衷,,史偉娜頗為感慨地說,,每一封信,,都是她和孩子們之間的故事。
記者了解到,,臨近期末,,為了給孩子們準備這份神秘的“禮物”,身為班主任的史偉娜白天上課,,只有等到晚上查寢結束才能靜下心來寫信,。
“每個孩子都是主角,每寫一封信,,都是在回憶我們之間的點點滴滴,。”史偉娜笑著告訴記者,,她不但不覺得累,,反而很享受這個過程,這更讓她體會到了當老師的幸福與快樂,。
以信交心 學生說這是本學期最好的禮物
33封信,,是史偉娜和每個孩子之間的秘密。一字一句,,一筆一畫,,都小心翼翼又滿含期待。
同樣滿含期待的,,就是七年級(4)班的33個孩子了,。
“老師給我們每個人都寫了信,里面還有照片,,她很愛我們這個班級,。”學生翟明甲說,。
“信里記錄了我們在一起的美好時光,,我感覺特別幸福?!睂W生王悅州說,。
“我想給史老師說:‘是您讓我變得更自信樂觀,謝謝您’,?!睂W生付亞楠說。
“這封信,,我要珍藏起來,,還要給史老師回信。”學生楊欣雨說,。
拿到老師寫給自己的信,,孩子們興奮地暢所欲言,還和老師開起了玩笑:“老師你最好了,,就是以后少生氣,對身體不好,,哈哈,!”
但是,拿到信的王浩然同學哭了,。
“老師給你說過,,生活的美就在于它的波瀾,眼前的磨難一定會讓你變得更強大,。加油,,少年!”史偉娜走過去,,拍拍他的肩膀輕聲說,。
寫信是人與人之間傳遞感情、展開深層次心靈交流的方式,?!昂芨袆樱麄兏惺艿搅宋业挠眯?,相信這會進一步拉近我們之間的距離,。”史偉娜動情地說,。
在史偉娜眼里,,學生的成績固然重要,但她更看重的是學生的為人和做事,,希望培養(yǎng)出人格健全的學生,。
“育人更要育心,教育不是單純的文化傳遞,。我希望用心去喚醒孩子們生命中的靈性與美麗,。”對于教育,,28歲的史偉娜有著自己的認識,。
紙短情長 她說要離學生的心更近些
其實,這是史偉娜帶的第一屆學生,。5個月前,,她帶著滿腔熱情來到了這所山區(qū)學校。
“這里的條件肯定沒有城區(qū)好,但是孩子們可愛又暖心,?!笔穫ツ日f,每當站在講臺上,,看到孩子們一張張可愛的臉,,她的心越發(fā)柔軟起來。
史偉娜剛到學校,,就任語文老師兼班主任,,這讓她一時有些懵。
“學習成績和紀律各方面都不如人意,,部分學生家庭情況復雜,,不喜歡與人交流?!笔穫ツ忍寡?,剛開始想通過聊天拉近距離,但孩子們并不愿意敞開心扉,。
班里33個孩子,,有5個來自單親家庭,14個是留守兒童,,他們非常缺乏關愛和呵護,。“有些孩子不知道如何與別人交流,,甚至內(nèi)向自卑到不敢和別人對視,。”史偉娜動情地說,。
之后,,史偉娜思考了很多,并不斷向其他老師請教,,慢慢琢磨出了與學生相處的方式,。
不愿意聊天就通過寫紙條來交流,不想給爸爸媽媽說的話就告訴老師,,不想讓別人知道自己家庭狀況就為他保守秘密……慢慢地,,史偉娜與孩子們建立了互相尊重和信任的相處模式。
在教學過程中,,史偉娜總會潛移默化地為學生講述一些做人,、做事的道理,她也欣喜地看到了學生們的改變,。
對于山區(qū)的孩子來說,,心理健康其實更重要,。史偉娜說,她想通過各種方式離他們的心近些,、再近些,。(記者 何島 實習生 齊昊天 文/圖)
責任編輯:克盈盈
社會民生2021-01-27
社會民生2021-01-27
社會民生2021-01-27
社會民生2021-01-27