“研角色游戲 促幼兒發(fā)展”——天壇路幼兒園開展“四個一”之區(qū)域?qū)n}培訓
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《3-6歲兒童學習發(fā)展指南》指出:“要最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知,、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要,?!?/p>
為創(chuàng)設(shè)有效的角色游戲環(huán)境,滿足幼兒的游戲需要,,有效推進幼兒角色游戲的開展,充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能和價值,。近日,,天壇路幼兒園西苑開展“四個一”之角色區(qū)專題培訓。
培訓前,,盧昆老師帶領(lǐng)所有教師進行了暖場小游戲“你來比劃我來猜”,,歡快的游戲讓老師們迅速進入到輕松、愉快的學習狀態(tài)中,。
角色區(qū)是一個重難點區(qū)域,,老師們對這個區(qū)域有著不同程度的困惑。李磊老師分別從角色游戲概述,、角色區(qū)存在問題分析,、角色區(qū)的材料投放等四個方面進行梳理,幫助老師們理清思路,。
老師們認真聆聽,、專心記錄,吸取對自身有價值的知識,,學習如何將理論知識運用到實際的教學中來,。
小區(qū)角,大世界,,本次活動使老師們對角色游戲的理解更加全面,,老師們紛紛表示:以后將繼續(xù)優(yōu)化角色區(qū)游戲,,加強區(qū)域游戲活動的有效組織,從細節(jié)入手,,大膽創(chuàng)新,、不斷探索,滿足幼兒游戲的需求,,讓孩子們在真游戲中,,獲得真學習、真發(fā)展,。