《禮記·學記》中說“師者匠心，止于至善;師者如光,，微以致遠”,。在我?guī)资甑娜松缆飞希Y識了不少師者,，上學時的老師,、上班時的前輩，生活中的長輩,、社會上的尊者,。“三人行,，必有我?guī)熝伞?。按這么說，還真算不過來呢,。但遼闊星空中,，總有幾顆最閃亮的星，多少年過去,，如影隨形,，時而想起，時常感動,。

　　前日和一高中同學閑聊,，說起在校趣事，交流哪個老師印象最深?微信里同時打出“賈老師,?！毙挠徐`犀，一聲嘆息,。

　　從小學到大學畢業(yè),，我的整個求學生涯里，或許是語文成績相對較好吧,，對我影響較深的大多是語文老師,。必須要提的，首先就是小學時的領先老師,。

　　領先老師和我同姓,，論輩分我應該叫姑姑，我就暫且稱她“姑姑老師”吧,。心里叫了一百遍,，見面時還是叫“老師”，覺得更尊敬,。她是我的語文啟蒙老師,，我對文字的喜愛和多年的堅持,，有老師很大一部分原因，因為她總是在課堂上表揚我,，把我的作文當范文給全班同學朗讀,。小女孩的心里是滿滿的驕傲和歡喜。那時候,，我們都會面臨長輩們的一個問題：“你的理想是什么?”我羞澀而篤定地說：“作家!”真的沒有想過其他職業(yè),，比如科學家、發(fā)明家,、歌唱家,、教師、醫(yī)生,，等等,。不要嘲笑每個人的夢想，那是前行時的動力,，是暗夜里的星辰,，是迷途中的燈塔。盡管后來的路,，我走得曲曲折折,，但是心底始終有一個角落，藏著秘密,。無助迷茫,、失敗痛苦時，我可以一個人躲在那里,，自言自語,，自己療傷。偶爾遇見同道中人,，引為知己,，互相溫暖，爬起來,，拍打灰塵,，繼續(xù)趕路——這是文字和書籍帶給我的幸福和快樂。

　　而這一切,，與我的“姑姑老師”有著密不可分的關系,。種種原因，我與老師多年未見,。雖然心里始終惦記著,，我知道老師也一樣惦記著我，只是生活讓我們斷了一段聯(lián)系而已。近幾年出行方便,，孩子上大學了,，我也告別了單位,，時間上自由了,，就有了閑暇的隨時出行。我的腳步丈量了濟源大地,，從山間到郊野,，從鄉(xiāng)村到城市，我是如此愛它越來越美的景色,，愛它的春華秋實,，清澗幽谷，牛羊自在,，民風淳樸,。而這所有的地方里，我最愛的還是我的故鄉(xiāng),，我魂牽夢縈的故土,，以及我的“姑姑老師”和她退休后承包的梨園。

　　春來梨花放,，秋至果滿園,。每年春秋我都去，趕著去看梨花,、摘果子,，和愛人去，和朋友去,，和父母去,，生怕不能跟最愛的人分享我的最愛。每次回來,，我在朋友圈發(fā)一小段文字配圖,。老師轉(zhuǎn)發(fā)了，隔天,，她把轉(zhuǎn)發(fā)后的點贊和留言截圖給我,。我自覺敷衍，像上學時支差應付作業(yè)一樣汗顏心虛,。慚愧于自己的懶惰和散漫,。老師從教幾十年，育人無數(shù),，其中不乏成功人士,，我應該是最普通的那一個了。但老師仍如教我們時一樣,，平和親切,，一視同仁,，看我的目光滿是疼愛和歡喜。

　　領先老師,，見與不見,，她都在梨樹下忙活，黧黑的臉上盛滿笑容,，如盛開的潔白的梨花,，又如黃橙橙沉甸甸的酥梨，香氣四溢,。那溫和的微笑,，馥郁的芬芳，氤氳著奔走在城市的鋼筋水泥里,、時而煩躁不安的我,。

　　說回來賈老。尊稱他為“老”,，是我確實欽佩他的淵博學識,。高二分班后，我成為賈老的學生,，很榮幸聆聽他的每一節(jié)語文課,。他個子有一米七八，走路慢悠悠,，踱著方步,，說話慢條斯理，抑揚頓挫,，嗜煙如命,，右手幾根手指被煙熏得發(fā)黃，頭發(fā)有點稀疏,，中年男人有點禿頂,，一邊頭發(fā)留得比較長，向另一邊梳過去,，覆蓋著頭頂,。這樣的發(fā)型最怕刮風，風一吹,，若恰好和長發(fā)逆方向,，就會飛揚起來，暴露頭頂?shù)拿孛?。我們不止一次見識過這樣的尷尬場景,，也不止一次掩口大笑或竊竊私語。賈老眼睛不大，但很聚光,，講起課來簡直是大師靈魂附體,，滿嘴之乎者也，出口錦繡文章,。我是語文課代表,，我很看重也很對得起這份活。上課絕對認真聽講,，下課絕對認真做作業(yè),。當然,，我指的是語文這門課,。難以想象，我這樣一個貌似聽話的乖乖女,，居然會在數(shù)學課上逃課,，雖然緣由諸多，但肯定主要責任在我,。往事不再重提,，那時年少輕狂。聽賈老講課,，受益匪淺,，這是不爭的事實。記得退休前后,，他在當?shù)貓蠹埳线B載過文章,，介紹風土人情、歷史典故,。我看過不少,，遺憾的是沒有收集保存。

　　退休后,，賈老和我父母同住一個小區(qū),，同一棟樓。每天下班,，我基本上會先去父母家溜一圈,，然后就不時地碰到賈老。剛開始,，見面都打招呼,，我笑問：“賈老師好!吃飯了嗎?”俗套的問候。賈老師依然如教我時那樣,，居高臨下地看著我,，眼睛不大，再微微睜大一點，看我一眼,，點點頭：“嗯,。”基本不笑,，衣服是有些邋遢的,。我知道他家的特殊情況，心里便也釋然,。

　　后來,，我碰見他，笑一下,，點個頭,，他也點個頭，有時笑,，有時不笑,。我有時候再抬頭仔細看他一眼，目光相碰,，對視不到一秒,，就閃開了。默然錯身而過,，心里悵然若失,。

　　再后來，我遠遠看到他,，就放慢腳步,，想等他走遠了，拐進樓道了,，我再走,。他也一樣，年齡更大了,，衣服更邋遢了,，有時候他的妻子在后邊跟著他。他似乎生病了,，慢慢地認不出我了,。

　　那年是哪一年，我都不記得了,。那天下班,，習慣性地拐到父母家，聽父母在議論,，長吁短嘆,，得知賈老走了,，心里仿佛塌了一角，半天無語,。腦子里閃現(xiàn)的,，眼前晃動的，都是賈老上課時搖頭晃腦,、自我陶醉的老學究的樣子,。仿佛如昨。

　　我數(shù)學不好,，數(shù)學老師里卻有一個難忘,，也是教我小學的牡丹老師。她很漂亮,，中等個子,，胖瘦適中，圓圓的臉,，真的像紅蘋果一樣,，紅撲撲的，很飽滿,、很可愛。我是那么喜歡她,，聽她唱歌,，聲音也好聽;看她走路，那么輕盈,。我坐在第一排,，上課前總是能看著她從辦公室里出來，拿著書,，一路輕快地走過來,，走進教室，走上講臺,，面向我們,，微微一笑：“同學們，上課!”多年以后我知道,，每每那時,，我的心里開出一朵蓮。上她的課,，真是一種享受啊!

　　可是好景不長,，有一天她消失了。過了一周,，等她再來學校,，一切都變了,，我再也沒有見到她的笑容，聽到她的歌聲,。我們課前唱歌“泉水叮咚響……”她背靠大樹,，抹了一下又一下眼睛。我聽說她新婚不久的丈夫在前線犧牲了,。她結婚時我還去參加了婚禮,，送了一對枕巾，大紅喜字,，母親幫我挑的,。她的丈夫很英俊帥氣，濃眉大眼,，和氣禮貌,。

　　之后不久，我離開了老家,，來縣城上學,。再后來，零星斷續(xù)聽說,，老師也離開了老家小學,，到縣城一家企業(yè)上班，從事行政管理工作,。又結了婚,，生了孩子。偶然想起,，日子應該不錯吧?

　　直到上高一時,，某一天，全校師生集合,，在老一中的將軍柏下,。我又見到了幾年不見的牡丹老師，她作為英雄家屬,，給我們做報告,。那一場戰(zhàn)爭的硝煙已經(jīng)散盡遠離，我們生活在和平的年代,。但是,，那些犧牲的人和不能忘卻的記憶，永遠都不能消失,。不光在一個人的心里,，也在我們所有人的心里。

　　那次報告會,，從牡丹老師的出場,，我就大腦一片空白,，她講的什么，不記得了,，因為我早就從村里人傳遞的信息中銜接上,，那些神乎其神的戰(zhàn)斗場景，怎么回憶都是一種震撼,，也是親人的一種痛苦,。我們沒必要一次次地撕開它，埋在心底就好,。忘記有時候并不是背叛,，活著的人要更好地活下去，才對得起逝去的生命,。

　　幾年前,，我從單位回來，在老師家附近開了一家店,。老師知道后,，專門去店里看我，聊了幾次,，我也去她家拜訪過,。她退休了，也沒閑下來,，在別的地方又打了份工,。蘋果臉依舊圓圓的，少了紅潤,，多了幾分歲月留下的滄桑。依然笑,，笑起來,，真好看。我癡癡地望著她,。

　　我想,，所謂師者，不僅僅限于“傳道受業(yè)解惑”,，他們的為人,、處世、生活態(tài)度,，甚至一個手勢,、一個微笑，都會給學生留下或多或少的記憶和“神力”,，受益一生,，影響一生,。那點微光，閃爍著,，跳躍著,，匯聚成光芒萬丈，照亮我一路前行,。（任 芳）

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