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帶球過人

下劈

訓(xùn)練基本功

正手攻球

跨欄

劈扣

瞄準(zhǔn)射箭　

突破上籃

　　“曾夢想仗劍走天涯，看一看世界的繁華,。今只愿披甲赴賽場,，亮一亮家鄉(xiāng)的榮光?！边@或許是每位運(yùn)動員的志向所在,。沒錯，他們?nèi)諒?fù)一日艱苦訓(xùn)練,，年復(fù)一年咬牙堅(jiān)持,，只為在殘酷的比賽中嶄露頭角，提升自己的價值,，為家鄉(xiāng)爭得榮耀,。

　　在11月19日結(jié)束的2020河南省青少年體育錦標(biāo)賽中，代表濟(jì)源隊(duì)參賽的257名運(yùn)動員們實(shí)現(xiàn)了“光榮與夢想”,。

　　付出必有回報,。賽場上用汗水拼搏得來的榮譽(yù)，是對運(yùn)動員,、教練員最大的認(rèn)可,，更是對多年以來濟(jì)源貫徹、探索體教融合創(chuàng)新發(fā)展最充分的肯定,。

　　新突破

　　鏖戰(zhàn)群雄 不負(fù)眾望

　　比賽場上展現(xiàn)“濟(jì)源速度”

　　每年一屆的河南省青少年體育錦標(biāo)賽,，是省內(nèi)規(guī)模最大、項(xiàng)目最多,、水平最高的一項(xiàng)青少年體育賽事,。

　　今年的錦標(biāo)賽從9月24日開始到11月19日結(jié)束，共設(shè)8個大項(xiàng),，36個小項(xiàng),。經(jīng)過前期層層選拔，41名教練員,、257名運(yùn)動員代表濟(jì)源參加了籃球,、排球、足球,、乒乓球,、田徑、跆拳道,、射箭,、幼兒體操共8個項(xiàng)目的對決,。

　　賽場鏖戰(zhàn)，碩果盈枝,。比賽中,，濟(jì)源代表隊(duì)收獲了1個第一名、1個第二名,、2個第三名,、1個第四名、1個第五名,、2個第六名,、3個第七名的團(tuán)體名次,；收獲了6金,、4銀、6銅,、3個第四名,、4個第五名、5個第六名,、3個第七名,、4個第八名的單項(xiàng)名次。此外,，幼兒體操喜獲2個一等獎,。

　　作為全國籃球城市，從籃球運(yùn)動普及到籃球競技技能,，濟(jì)源的表現(xiàn)都是有目共睹的,。本屆錦標(biāo)賽籃球項(xiàng)目男子乙組比賽中，濟(jì)源隊(duì)在決賽中戰(zhàn)勝老對手鄭州隊(duì),，蟬聯(lián)省冠軍,。

　　田徑一直是濟(jì)源的優(yōu)勢項(xiàng)目，尤其是女田,。濟(jì)源隊(duì)的姑娘們在女子甲組比賽中獲得400米,、400米欄、4x100米,、4x400米冠軍,。前兩項(xiàng)冠軍均由鄭昕杰斬獲。在女子青年組比賽中,，濟(jì)源隊(duì)獲得4x100米,、4x400米冠軍。

　　往屆的錦標(biāo)賽中,，濟(jì)源幼兒體操隊(duì)都不會讓人失望,，這屆也不例外,。27名四五歲的寶寶拿下甲、乙組兩個1等獎,。小小年紀(jì)就能在省內(nèi)獲大獎,，未來可期。

　　要說組隊(duì)最晚的就數(shù)射箭了,，這是今年剛剛引進(jìn)濟(jì)源的競技運(yùn)動,，短短一年之間，發(fā)展之迅猛令人咂舌,。濟(jì)源隊(duì)7名運(yùn)動員分別參加了男,、女丙組的比賽，在15個項(xiàng)目中均進(jìn)入前8名,，最好成績?yōu)槟凶?5米個人淘汰賽第3名,。雖然沒有奪冠項(xiàng)目，但是這個成績對于組建不久的濟(jì)源射箭隊(duì)來說實(shí)屬不易,。

　　當(dāng)然,，濟(jì)源隊(duì)在跆拳道、乒乓球,、排球,、足球等項(xiàng)目的比賽中也取得了不俗的成績。

　　2020河南省青少年體育錦標(biāo)賽是近年來濟(jì)源隊(duì)奪得冠軍,、收獲榮譽(yù)最多的一屆,，取得了歷史性突破。

　　求創(chuàng)新

　　積極探索 大膽嘗試

　　體教融合走出“濟(jì)源模式”

　　賽后,，很多省內(nèi)教練員對濟(jì)源代表隊(duì)取得的成績大為稱贊,。同時，他們也提出疑問：濟(jì)源城小,、人少,，為什么青少年競技體育發(fā)展得如此迅猛？

　　答案就藏在濟(jì)源對“體教融合”理念的深刻理解,、積極探索,、大膽嘗試中。

　　其實(shí),，“體教融合”的概念最早出現(xiàn)在20世紀(jì)80年代,，主要指競技體育的后備人才培養(yǎng)，一度呼聲頗高,。該概念的提出基于當(dāng)時體育系統(tǒng)單一發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)人才的模式，導(dǎo)致競技體育和學(xué)校體育脫節(jié)，資源不能共享的局面,。

　　2008年開始,，濟(jì)源積極探索“體教融合”模式，經(jīng)過4年的發(fā)展,，籃球,、田徑、乒乓球,、柔道,、摔跤五項(xiàng)競技運(yùn)動在各大中小學(xué)里大力推廣，對選拔出的體育苗子進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),。

　　2012年,，濟(jì)源在原有“體教融合”模式的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推陳出新,，逐步形成“體育+教育+社會力量”三者緊密相連,、深度融合的“濟(jì)源模式”。

　　“社會力量指的是校外體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。它們有著較為專業(yè)的教練員隊(duì)伍,，對人才的培養(yǎng)更科學(xué),、更系統(tǒng),。”示范區(qū)教育體育局競訓(xùn)科相關(guān)負(fù)責(zé)人孫鵬介紹,，教體部門有充分的人力資源,，優(yōu)質(zhì)的運(yùn)動場地、設(shè)備,，還有各項(xiàng)大型體育賽事活動,，在抓好建設(shè)、運(yùn)營,、管理的基礎(chǔ)上,，積極接納校外體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)校園，激發(fā)青少年體育事業(yè)發(fā)展活力,。

　　有了資源,、有了扶持，短短數(shù)年之間,，濟(jì)源校外體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)擴(kuò)展到近40家,，涵蓋籃球、排球,、足球,、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球,、輪滑,、跆拳道、散打,、射箭,、游泳等領(lǐng)域，打造了從幼兒園到小學(xué)到初中再到高中,，完整的人才培養(yǎng)梯隊(duì)建設(shè),。

　　從成績上來看，近年來,，籃球,、足球、田徑等項(xiàng)目走在了省內(nèi)前列,，多次問鼎河南,，在國家級賽事中也頻頻耀眼，同時向上輸送乒乓球,、田徑,、籃球、擊劍,、排球等體育人才12名,。

　　“體育+教育+社會力量”發(fā)生了“1+1+1>3”的化學(xué)反應(yīng)，更加促進(jìn)了濟(jì)源競技體育突飛猛進(jìn),，也推動了學(xué)校社會體育的推廣,。同學(xué)們不但掌握了體育技能，而且學(xué)習(xí)成績也在穩(wěn)步提升,，既是“學(xué)霸”又是“運(yùn)動達(dá)人”的大有人在,。

　　濟(jì)源迎來了從“體育大市”到“體育強(qiáng)市”的華麗轉(zhuǎn)身。

　　深融合

　　相互支持 全面發(fā)展

　　文體兼優(yōu)見證“濟(jì)源希望”

　　2019年,，濟(jì)源市教育局,、濟(jì)源市體育局合并為濟(jì)源示范區(qū)教育體育局，這意味著“教育”“體育”之間再無“隔閡”“壁壘”,，體教深度融合的腳步再次提速,。

　　孫鵬說：“以前在學(xué)校開展一項(xiàng)運(yùn)動，必須先給教育部門溝通,、協(xié)商,，擬方案、走程序,，到學(xué)校也可能遇到重重障礙,，耗時費(fèi)力進(jìn)度慢。兩部門合并后，同門一家親,，相互配合支持,，工作進(jìn)度、效率大大提升,?！?/p>

　　2019年以前，射箭運(yùn)動在濟(jì)源還是一片空白,。自從項(xiàng)目引進(jìn)后,，教體部門發(fā)揮合力，一道道難題迎刃而解,。沒有教練怎么辦,？對外招聘！沒有隊(duì)員怎么辦,？入校選材,！沒有場地怎么辦？資金扶持,！

　　“射箭是一項(xiàng)集健身與修身為一體的運(yùn)動,，在濟(jì)源才開展了一年，就很受學(xué)生喜歡,。經(jīng)過集訓(xùn)后,，隊(duì)員們在錦標(biāo)賽上取得的成績令所有人驚嘆。換作以往,，想要達(dá)到現(xiàn)在的成績最起碼得兩三年,?！睂O鵬由衷感嘆道,。

　　今年，國家體育總局和教育部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深化體教融合 促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》,，其中所提出的理念,、觀點(diǎn)、要求,、目標(biāo),，正好與體教融合“濟(jì)源模式”相吻合。

　　濟(jì)源示范區(qū)教育體育局黨組書記,、局長,、教育工委書記李會林表示，青少年的體質(zhì)健康關(guān)乎國家和民族的未來,，要從部門利益上升為國家利益,。為國家戰(zhàn)略服務(wù)，是體教融合進(jìn)行部門協(xié)作、資源整合的基本前提,。

　　“隨著人們對體育認(rèn)識的改變,，我國培養(yǎng)優(yōu)秀競技人才之路越走越寬廣。體教融合不僅僅著眼于培養(yǎng)優(yōu)秀競技人才,，更重要的是樹立健康第一的教育理念,，推動青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展?！崩顣终f,，加強(qiáng)學(xué)校體育工作，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣,、增強(qiáng)體質(zhì),、健全人格、錘煉意志,，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)體育和教育力量,。(記者 李楠/文 李楠 李浩 程子明 /圖)

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