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學(xué)生在木頭上作畫

今年秋冬學(xué)期是中小學(xué)全面落實(shí)“雙減”政策的第一個(gè)學(xué)期,。今秋開學(xué)以來,，示范區(qū)各中小學(xué)紛紛開展豐富多彩的課后延時(shí)服務(wù),；校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不再利用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)……這一系列的調(diào)整,，使身處教育網(wǎng)絡(luò)中的每個(gè)角色都在短時(shí)間內(nèi)感受到重大變化,。連日來，記者對此進(jìn)行了多方走訪,。

　　學(xué)校：課后延時(shí)服務(wù)豐富多彩,，消除家長后顧之憂

　　10月12下午5時(shí)左右，正值放學(xué),，河苑街小學(xué)門口卻只有三三兩兩的學(xué)生從校園里走出來,，被家長接走。校園內(nèi),，留下來的學(xué)生開始上延時(shí)班,。

　　在國畫教室，黃青禾正在老師的指導(dǎo)下用丙烯顏料在木頭上作畫,。學(xué)校開設(shè)延時(shí)班后,，喜愛繪畫的黃青禾便報(bào)了繪畫課程。這樣,，自己既能學(xué)一門特長,，上班的父母也不著急接，一舉兩得,。

　　輔導(dǎo)作業(yè),、打籃球、吹笛子,、繪畫……豐富多彩的課后延時(shí)服務(wù)受到家長和學(xué)生的認(rèn)可和歡迎,。河苑街小學(xué)六年級(1)班教室內(nèi)，同學(xué)們正在老師的輔導(dǎo)下認(rèn)真寫作業(yè),?！霸趯W(xué)校寫作業(yè)，學(xué)習(xí)氛圍好,，有不懂的問題還可以問老師,。”該班學(xué)生任宇航告訴記者,，他家住在柿檳新村,，上完延時(shí)班，爸爸正好下班接上他一起回家,。

　　農(nóng)村學(xué)校則根據(jù)實(shí)際情況提供延時(shí)服務(wù),。梨林小學(xué)的孩子們放學(xué)后，興高采烈地來到百草園，翻地,、播種,、采摘，一起體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,，享受豐收的喜悅,。

　　記者了解到，“雙減”政策出臺之前,，濟(jì)源各學(xué)校早已提前準(zhǔn)備,。2019年以來，濟(jì)源各小學(xué)全面推行課后延時(shí)服務(wù),，將有需求的小學(xué)生納入免費(fèi)課后延時(shí)服務(wù)范圍,，消除家長著急接學(xué)生的后顧之憂。除了輔導(dǎo)學(xué)生在校完成作業(yè),，許多學(xué)校還將各種特色課程,、興趣培養(yǎng)、社團(tuán)活動(dòng)融入課后延時(shí)服務(wù),，豐富服務(wù)內(nèi)容,。

　　學(xué)生：作業(yè)壓力小了，自主時(shí)間多了

　　“雙減”政策落地,，最開心的莫過于學(xué)生,。在剛剛過去的國慶假期，孩子們一改往日“在家趕作業(yè)或奔赴輔導(dǎo)班”的模式,，去做一些在以往看來是“奢望”的事,。

　　“以后的周末和節(jié)假日，我有了更多選擇,，自主時(shí)間也多了,。”黃河路小學(xué)學(xué)生亭亭告訴記者,。以前,，亭亭的周末被數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科類課外培訓(xùn)擠得滿滿當(dāng)當(dāng),，讓本該享受童年樂趣的她身心疲憊,。如今，外面的世界也成了他們的課堂,。“在延時(shí)班,，老師可以及時(shí)幫助我解決作業(yè)難題,，完成作業(yè)變得容易。作業(yè)壓力小了,，我反而對學(xué)習(xí)更感興趣了,?！蓖ねふf。

　　國慶假期第一天,，市民王女士一家睡到自然醒,。簡單吃了早飯后，一家三口開車回老家看望老人,?！耙郧埃糠旯?jié)假日,，孩子得上補(bǔ)習(xí)班,，很少有機(jī)會回老家看望老人。國慶假期我們沒有其他安排,，就在老家過了個(gè)悠閑的假期,，好好享受親子時(shí)光?！蓖跖扛嬖V記者,。“自打孩子上了小學(xué),，我們好久沒有這么放松過了,。之前孩子光顧著上培訓(xùn)班了，許多親子時(shí)光就錯(cuò)過了,，也是挺可惜的,。”王女士感慨地說,。

　　家長：支持“雙減”政策,，但也有擔(dān)憂

　　記者在不少學(xué)校門口發(fā)現(xiàn)，以前來接學(xué)生的大部分是老人,，如今,，年輕父母的身影也逐漸多了起來?！耙郧岸际呛⒆幽棠虂斫雍⒆臃艑W(xué),。接完孩子她又得忙著做飯。我們下班晚,，幫不上忙,，心里很過意不去?！笔忻窭钆空f,。她的兒子是愚公路小學(xué)一名二年級學(xué)生。“現(xiàn)在,，孩子放學(xué)時(shí)間推遲了一個(gè)小時(shí)左右,。雖然我不能保證每天都來接孩子，但是孩子的奶奶不用那么慌張了,，可以把晚飯準(zhǔn)備得差不多了,，再出來接孩子?！崩钆空f,。

　　李女士告訴記者，“雙減”政策實(shí)施前,，她和兒子的生活狀態(tài)就是“不輔導(dǎo)作業(yè),，母慈子孝；一輔導(dǎo)作業(yè),，雞飛狗跳”,。“老師更了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度,。我有一次教孩子寫作業(yè),，差點(diǎn)把孩子帶‘坑’里?！痹谒磥?，“雙減”政策不僅解決了家長因工作不能按時(shí)接孩子放學(xué)的煩惱，還能減少家長“不會教”“教不會”的情況發(fā)生,。

　　不過,，采訪中也有一些家長說出了自己的擔(dān)憂：擔(dān)心孩子的課業(yè)成績，擔(dān)心將來升學(xué)仍以“分?jǐn)?shù)為王”,。對于部分家長的擔(dān)憂,，記者采訪了示范區(qū)多位在職教師。他們認(rèn)為改革必然有循序漸進(jìn)的過程,，努力提高校內(nèi)教育質(zhì)量是未來教育的發(fā)展方向,。

　　“‘雙減’政策解決的是學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)不利于學(xué)生的身心健康發(fā)展,，也影響基礎(chǔ)教育的質(zhì)量,。”河苑街小學(xué)老師胡向飛告訴記者,，“減負(fù)”減的是學(xué)生的負(fù)擔(dān),，但隨之應(yīng)該“加”上去的，是課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量,。他建議家長,，不要把文化課分?jǐn)?shù)看得太重,，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),、快樂學(xué)習(xí),、全面發(fā)展才是目的。（記者 王興輝 文/圖）