2021-05-28 11:32來源:濟源網(wǎng)-濟源日報
黨的十九大報告指出:“建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置,加快教育現(xiàn)代化,,辦好人民滿意的教育,?!?/span>
如何辦好教育,關(guān)系著濟源的未來,。
脈號準了,就要對癥下藥,,使?jié)唇逃印皬娊罱」恰薄H欢?,教育問題沒有“終極答案”,只有不斷尋找更優(yōu)的解決路徑,。
如何把握新課改的方向,,在拓寬學(xué)生成長通道上謀求突破?
如何深化課堂教學(xué)改革,向課堂教學(xué)要質(zhì)量?
如何聚焦立德樹人,,充分挖掘課程的育人價值?
……
問題是時代的聲音,。“十四五”時期,,準確把握當前教育體育改革發(fā)展的宏觀趨勢,,科學(xué)研判濟源教育體育事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀,明確發(fā)展的目標思路,,對濟源教育來說尤為重要,。
探索的腳步從未停止。當前,,越來越多的學(xué)?!疤鼋逃唇逃?,用守牢教育質(zhì)量的“定力”來激活品牌建設(shè)的“動力”,,追求高質(zhì)量,、高品質(zhì)、高品位的教育,。
“濟源正處在國家產(chǎn)城融合示范區(qū)建設(shè)的窗口期,經(jīng)濟社會發(fā)展對人才培養(yǎng)的規(guī)模,、質(zhì)量,、結(jié)構(gòu),,提出了新的更高要求?!睗唇腆w局黨組書記,、局長、教育工委書記李會林提出,,面對未來教育事業(yè)發(fā)展的需要,,面對群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的強烈需求,濟源各中小學(xué)要找準支點,內(nèi)化于心,、外顯于行,,推動教育高質(zhì)量全面發(fā)展。
新課改 開辟“以人為本”思想新高地
下冶一中化學(xué)課堂
初夏時節(jié),,樹木蔥蘢,。下冶一中的孩子們迎來了一節(jié)特殊的化學(xué)課——制作葉脈書簽。
“將生長成熟的葉子采下,,然后用10%的氫氧化鈉溶液煮5分鐘,,用鑷子撈出,。”在化學(xué)老師謝田田的指導(dǎo)下,孩子們把葉子平鋪在一塊玻璃上,,用小試管刷或毛質(zhì)柔軟的舊牙刷輕輕順著葉脈的方向刷掉葉肉,。
隨后,,孩子們將葉脈放入雙氧水中浸泡,?!盎瘜W(xué)真的是充滿神奇色彩,,我一定能做出紋路清晰,、美觀的葉脈書簽,?!睂W(xué)生武姝彤眼睛里充滿了期待。
這樣“美妙”的化學(xué)課在下冶一中并不少見,。
山區(qū)多蜜蜂、馬蜂,,老師會告訴學(xué)生,,遇到“侵襲”時應(yīng)采取怎樣的應(yīng)急處理辦法;在講解酸堿溶液使指示劑變色的規(guī)律時,,老師設(shè)置了酒吧場景,,讓學(xué)生扮演調(diào)酒師,,感受化學(xué)的神奇……
一次次探究,,讓下冶一中的化學(xué)課成為高效課堂的“試水課”。課堂上,,謝田田除了思路嚴謹,、重難點突出,還將課本上的知識點加工,、轉(zhuǎn)換,,借助趣味情景進行教學(xué),努力給學(xué)生帶來趣味無窮的感受,。
聯(lián)系生活是培養(yǎng)學(xué)生興趣的有效途徑,,那么,新課改到底要改變什么,?
這不,,記者在濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)校看到,,中餐烹飪部以“第二屆校園美食節(jié)”為突破口,,上演了一場“美食大比拼”。這為新課改樣態(tài)給予了生動的注腳,。
為實現(xiàn)“讓每個人都有人生出彩的機會”,,達到知識與技能的完美融合,濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)校順應(yīng)時代潮流,、開辟職業(yè)教育新高地。
“我們推動校企深度融合,,共同制定培養(yǎng)目標,、培養(yǎng)模式,,編制課程計劃與實施方案,積極探索研究現(xiàn)代學(xué)徒制模式,,實現(xiàn)學(xué)生技能培養(yǎng)與企業(yè)用工無縫對接,,‘產(chǎn)、學(xué),、研’一體化發(fā)展,,為學(xué)生提升技能打造更好的平臺?!睗绰殬I(yè)技術(shù)學(xué)校副校長孔擁軍說,。
有理論做鋪墊,有實踐為先導(dǎo),,濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)校中餐烹飪部的學(xué)生們“戰(zhàn)果頗豐”:2019級23班的王俊杰帶領(lǐng)小組選定“肉夾饃”項目,,僅3天時間,“營業(yè)額”達1300元,;2020級25班的劉文濤和同學(xué)所開的麻辣燙店廣受好評,,賣了近600份……該校在校生有升學(xué)意愿的比例逐漸上升,由之前的20%上升至95%,。
如何在現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上,,通過課堂改革和校本課程的開發(fā)滿足新的課程標準對新時代高中學(xué)生的要求,實現(xiàn)終身受益呢,?
濟源一中語文首席教師把關(guān)題團隊研修
探索才有出路,。
課改的探索從來就不是一蹴而就的,而高中教育面臨的高考壓力,,又使探索過程更加“糾結(jié)”,。在近與遠、現(xiàn)實和理想的權(quán)衡中,,濟源一中一直在探索中不斷地思考,。
首席教師研修團隊就是探索路上的一大創(chuàng)新之舉。
在濟源一中,,記者看到被學(xué)生命名為“見賢思齊”的物理筆記,。這是首席教師研修團隊物理組在教師白萬賢帶領(lǐng)下,結(jié)合平時學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的難點問題,,總結(jié)而成的精華,。“有難度的題都能在模型中找到原型,、方法,。”濟源一中教務(wù)處副主任趙書印對記者說。
趙書印向記者介紹首席教師的具體工作:“研究近十年高考題,,帶領(lǐng)核心組教師對把關(guān)題進行整理,、歸納、提煉,,并分工編制高質(zhì)量把關(guān)題專題突破的校本材料,。”
“長期以來,,高中英語閱讀教學(xué)呈現(xiàn)碎片化的特點,。”濟源一中高三英語教研組組長黃磊提到,,一旦學(xué)生高中畢業(yè)后脫離英語學(xué)習(xí)環(huán)境,,便會放棄閱讀這個獲取知識和愉悅的最重要的方式?!斑@與新課改下落實學(xué)生核心素養(yǎng)的理念是相背離的,。”黃磊說,。
找出問題,,濟源一中英語組開出“良方”。
經(jīng)過認真研判和分析,,濟源一中英語組開發(fā)了《英語整本書閱讀》校本課程,。
濟源一中2013級學(xué)生杜驊霖至今仍保留著和黃磊交流、溝通的習(xí)慣,,還會和黃磊分享閱讀樂趣,。“高中時期,,我們根據(jù)不同階段,,完整閱讀了《Wonder》《Flipped》《TheGreatGatsby》等原籍?!蹦壳霸谟鴲鄱”ご髮W(xué)讀研究生的杜驊霖說,,“這些完整的閱讀體驗,讓我思維品質(zhì)得到培養(yǎng),,終身學(xué)習(xí)能力也得到了提升,。”這也讓杜驊霖找到人生的方向,,選擇出國留學(xué)深造,。
“教學(xué)不只是冰冷的分數(shù),教育更需要詩和遠方,。老師不僅要教學(xué)生知識,,更要讓學(xué)生具備終身發(fā)展的核心素養(yǎng),,為了這個目標,我們一直在路上,?!秉S磊說。
“我們需要進一步增強學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新意識,,更新知識結(jié)構(gòu),提高學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力,,切實轉(zhuǎn)變角色,、優(yōu)化教學(xué)策略,更要深入了解新課程下教育教學(xué)管理的先進理念,、辦學(xué)思想,、管理模式和課程改革的要義,不斷拓寬課改思路,,推動教育教學(xué)管理改革,。”教體局基礎(chǔ)教研室主任余維民說,。
長風(fēng)掠過,,關(guān)于新課改的追問沒有停止。但只要秉持“以人為本”思想,,濟源教育必能開辟出新高地,。
新課堂 核心素養(yǎng)培育主陣地
有了新課標、新高考,,這課要怎么教,?課堂教學(xué)是關(guān)鍵。
對濟源一中附屬初中學(xué)生郭墨軒來說,,英語讓他著迷:“每次老師給我們布置配音作業(yè),,同學(xué)們都爭著看誰先完成。上課時,,老師還會進行簡單點評,,講解配音中的語法?!彪S后,,英語老師原道燕在手機上向記者展示一段《蜘蛛俠》的電影片段。
“初一英語教學(xué)處于起始階段,,培養(yǎng)興趣,、夯實基礎(chǔ)至關(guān)重要?!痹姥嗾f,,“為確保學(xué)生聽說讀寫能力均衡發(fā)展,,英語老師們分組重新編寫教輔資料、帶領(lǐng)學(xué)唱英文歌曲,、為電影配音……”
培養(yǎng)興趣只是課堂教學(xué)第一步,。如何培養(yǎng)能夠面向未來的時代新人?這是新時代教學(xué)創(chuàng)新的重大課題,。
各個學(xué)校大力加強課程建設(shè),,以課題為抓手,在教學(xué)實踐中通過研究解決具體問題,,不斷提升教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平,。
“對標核心素養(yǎng),把握高考導(dǎo)向,,聚焦教學(xué)重難點,,選擇恰當教法學(xué)法,科學(xué)設(shè)計限時訓(xùn)練,,把握學(xué)生學(xué)情,,提升教學(xué)的精準度,不斷完善教學(xué)設(shè)計,?!睗匆恢薪虅?wù)主任王紅衛(wèi)介紹,從學(xué)校,、年級到學(xué)科,,濟源一中的“一課一研精準教學(xué)”對課程建設(shè)全程把握。
太行路學(xué)校則立足“問題,、活動,、評價”課堂教學(xué)的“三大基石”,把課堂教學(xué)“做什么”“怎么做”“怎樣做好”結(jié)合起來,?!拔覀円蠼處熛到y(tǒng)設(shè)計課前、課中,、課后三大環(huán)節(jié),,科學(xué)規(guī)劃‘明確目標、自主學(xué)習(xí),、合作探究,、展示分享、歸納總結(jié),、檢測反饋’課堂六大階段的教學(xué)活動,,形成‘三環(huán)六段’教學(xué)基本流程?!碧新穼W(xué)校副校長朱丙興向記者介紹“小組合作”內(nèi)生課堂的模式,。
課程建設(shè)帶來的改變顯而易見,。
“集體共研時,主備人對所授內(nèi)容的教學(xué)整體框架,、教學(xué)實施過程等進行詳細說明,。其他教師展開討論、補充,、完善備課內(nèi)容,。另外,有經(jīng)驗的教師對授課的重難點,、學(xué)情分析,、教學(xué)方法等多指導(dǎo),形成了良好教研氛圍,。”王紅衛(wèi)介紹,,“一課一研”有效提高了課程品質(zhì),。
太行路學(xué)校七年級學(xué)生孫誠哲和同學(xué)組成課堂小組?!?號學(xué)生結(jié)對4號學(xué)生幫扶進步,;2號學(xué)生結(jié)對3號學(xué)生共同進步?!钡靡嬗谔锰们?、日日清、周周清模式,,孫誠哲感到小組成員的學(xué)習(xí)積極性明顯提高,。班主任楊小亮說:“同學(xué)們上課發(fā)言積極,學(xué)習(xí)動力十足,?!?/p>
深化課堂教學(xué)改革,創(chuàng)新課程建設(shè),,最終的落腳點都是向課堂教學(xué)要質(zhì)量,,向課堂要成績。
軹城實驗中學(xué)英語組對教材進行整合提煉,。如,,針對令學(xué)生頭疼的大段文章背誦,引導(dǎo)學(xué)生列思維導(dǎo)圖,,讓學(xué)生心中有思路,,增強學(xué)生課堂參與度;用短語記憶單詞,,用句子回顧短語,,用文章精煉句子,,由點到線,聚線為面,,讓碎片化的知識系統(tǒng)化,。
課堂教學(xué)的改變讓軹城實驗中學(xué)英語組的成績十分亮眼。中考中,,該校英語組的成績連續(xù)幾年位于全市前列,。
“濟源各中小學(xué)校在課堂教學(xué)、課程建設(shè)教育教學(xué)實踐中,,守正創(chuàng)新,、強化素養(yǎng),堅定教育高質(zhì)量理念,,構(gòu)建教育高質(zhì)量體系,,讓濟源教育沿著高質(zhì)量的道路行穩(wěn)致遠?!苯腆w局基礎(chǔ)教育科科長楊建東說,。
育新人 潤“德”無聲悅成長
“培養(yǎng)什么人、怎么培養(yǎng)人,、為誰培養(yǎng)人”是教育工作的根本問題,。把“立德樹人”寫進教育方針,堅強有力回答了這一事關(guān)黨和國家前途命運的問題,,是具有里程碑意義的,。
“德育工作既要抓主題教育活動,又要注重挖掘利用文化課中的德育元素,?!?月12日,李會林在濟源示范區(qū)教育體育工作會議上講話時強調(diào),。
文昌路小學(xué)開展學(xué)雷鋒活動
小滿時節(jié),,文昌路小學(xué)校園的兩棵泡桐樹生機勃發(fā)。這是當年焦裕祿親手種植的泡桐樹生發(fā)出的“二代焦桐”,。2019年2月,,在“相約春天——新時代與雷鋒同行再出發(fā)”主題教育活動中,焦裕祿的長子焦國慶將這兩棵樹贈予學(xué)校,。
“我們收集了雷鋒生前所在部隊雷鋒像前的成長土,,雷鋒墓前的永生土,焦裕祿的故鄉(xiāng)土,,留莊英雄民兵營,、愚公渠的土以及孩子們帶來的家鄉(xiāng)土等,為這兩棵樹培土護根,?!蔽牟沸W(xué)校長焦娜娜介紹,。
走進學(xué)雷鋒紀念館,在小小講解員的帶領(lǐng)下,,關(guān)于雷鋒的事跡介紹緩緩拉開序幕,。當問及孩子們對雷鋒的認識時,孩子們紛紛發(fā)表看法,。
“雷鋒是一位立場堅定,、愛憎分明的人?!毙l(wèi)宸可說,。“雷鋒舍己為人,,幫助他人,,是我們學(xué)習(xí)的榜樣?!备呙艟_說,。“雷鋒甘做一顆螺絲釘,,我們要學(xué)習(xí)他的釘子精神,把個人進步與國家發(fā)展結(jié)合起來,?!崩钼嬲f。
通過近距離觸摸雷鋒塑像,、真實感受圖文并茂的雷鋒故事,,實地接受思想洗禮,雷鋒精神在文昌路小學(xué)孩子們的心中生根發(fā)芽,。
續(xù)寫“雷鋒日記”,,記錄生活中的真善美;續(xù)存“雷鋒存折”,,勤儉節(jié)約奉獻他人,;續(xù)講雷鋒故事,形成正確的人生觀……特色活動的舉辦,,讓充滿儀式感的雷鋒精神教育活動入腦入心,,讓奉獻的精神融入學(xué)生生命,點亮學(xué)生人生的燈塔,。
文昌路小學(xué)只是雷鋒學(xué)校聯(lián)盟的縮影,。隨著雷鋒學(xué)校聯(lián)盟的成立,40余所學(xué)校加入其中,,每年制定工作計劃,,每月都有主題教育活動,,將學(xué)習(xí)雷鋒精神教育活動不斷推進。
濟水一中“美麗中國我是行動者”主題升旗儀式
沁園中學(xué)“重走長征路重溫戰(zhàn)火情”研學(xué)活動
此外,,濟源一中畢業(yè)禮,、成人禮儀式教育活動和濟水一中“美麗中國我是行動者”升國旗愛國主義教育活動、沁園中學(xué)研學(xué)等一系列主題活動的推進,,成為“立德樹人”的一個個生動實踐案例,。
德育活動只是一方面。該如何充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,,挖掘文化課中的德育元素,,將德育內(nèi)容融入滲透到教育教學(xué)全過程呢?
下冶鎮(zhèn)第二中心小學(xué)開設(shè)的電影課程,,打破了學(xué)科教育的邊界,,找到了這一契合點。有效實現(xiàn)電影課程與育人目標的有機整合,。
“電影所包含的內(nèi)容相當廣泛,。如何辨別影片中的是與非、善與惡,、美與丑,,挖掘其本身蘊含的價值,對學(xué)生進行德育教育,,教師的引導(dǎo)格外重要,。”教師魏夢佳總是從電影中抽出值得辨析的問題,,引導(dǎo)學(xué)生一起討論,,幫助學(xué)生領(lǐng)悟其內(nèi)涵,爭取使學(xué)生每看一部電影都能有所收獲,。
從簡單易懂的動畫片到有思想的人物角色片,,學(xué)生在觀看電影的過程中,思考能力也不斷地提高,。同時,,繪、寫,、談,、議、演,、唱等豐富多彩的活動大大激發(fā)了學(xué)生“看”的熱情,,使影片觀賞從“要我看”逐步轉(zhuǎn)化為“我要看”,從“淺”看到“深”賞。
“從《獅子王》中,,我明白了親情,。”四年級趙俊凱說,?!坝^看《別惹螞蟻》,我懂得要尊敬每一個生命,?!蔽迥昙壨跤牿f?!案S《少年奇幻漂流》,,我記住了該面對的問題就不要去躲避,要將它解決掉,?!绷昙壨跚嗪Uf。
“低年段以獨立自主,、同伴相處題材為主,,側(cè)重趣味;中高年級以品德教育,、愛國題材為主,,側(cè)重情感教育?!毕乱辨?zhèn)第二中心小學(xué)校長李小海介紹,,以五年級的電影課程為例,教師計劃圍繞勵志主題進行觀影學(xué)習(xí),,選擇《心靈捕手》《叫我第一名》《聽見天堂》等影片,激勵學(xué)生積極迎接生活的挑戰(zhàn),,不斷進取,。
育人為本,德育為先,。如今,,語文、歷史,、地理等文化課中的德育元素越來越豐富,。“文道結(jié)合”引導(dǎo)學(xué)生“因文悟道”,,這成為一種趨勢,。
“2021年是‘教育教學(xué)質(zhì)量年’,我們要啟動‘教育質(zhì)量提升三年行動計劃’,全力推動濟源教育高質(zhì)量全面發(fā)展,。加強黨的建設(shè),,在強基筑壘中領(lǐng)航教育體育高質(zhì)量發(fā)展;統(tǒng)籌優(yōu)化布局,,在頂層設(shè)計上謀劃教育體育高質(zhì)量發(fā)展,;聚焦立德樹人,在任務(wù)舉措上落實教育體育高質(zhì)量發(fā)展,;堅持創(chuàng)新驅(qū)動,,在改革創(chuàng)新中推動教育體育高質(zhì)量發(fā)展;抓住關(guān)鍵要素,,在資源配置上保障教育體育高質(zhì)量發(fā)展,;融入大局大勢,在服務(wù)全局中彰顯教育體育高質(zhì)量發(fā)展,?!崩顣终f。(記者 王志遠 圖片為資料圖)
責(zé)任編輯:克盈盈
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