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趣味手工課

老師和孩子們一起創(chuàng)作

　　走進五月的王屋鎮(zhèn)譚莊村,，干凈平坦的道路如玉帶般在田野穿梭,，一排排白墻灰瓦的院落井然有序,，新修建的黨群服務(wù)中心亮麗寬敞，村民們忙著在田間勞作,，一幅景美,、人興的動人畫卷。

　　5月14日下午3時許,，村子里下起了淅淅瀝瀝的小雨,。慢慢升騰的水氣將這里“裝扮”得格外靜謐、愜意,。

　　與此同時,，王屋鎮(zhèn)譚莊村黨群服務(wù)中心的“幸福課堂”內(nèi)，從市區(qū)趕來的老師正帶領(lǐng)著孩子們上繪本課,。

　　“看得見的是黃色的香蕉,，看不見的是什么？”“看不見的是香蕉里面白色的果肉,?！薄巴?，真棒，誰還有不同答案,？”課堂上,，譚莊村的十余名孩子端坐在教室內(nèi)，神情專注,，臉上洋溢著幸福的笑容。孩子們在老師秦柳的耐心引導(dǎo)下,，開啟了有趣的“頭腦風暴”,。一時間，教室里笑聲,、掌聲不斷,，原本寂靜的大山變得熱鬧起來。

　　這樣熱鬧有愛的場景每周五都會在王屋鎮(zhèn)譚莊村黨群服務(wù)中心的“幸福課堂”內(nèi)上演,。

　　2019年,，示范區(qū)婦聯(lián)駐王屋鎮(zhèn)譚莊村第一書記張珊霞在黨群服務(wù)中心辦起了“幸福課堂”。兩年來,，這個“幸福課堂”不僅見證了孩子們的成長,，也成了家長心目中的“希望家園”。

　　“自從村里有了‘幸福課堂’,，孩子們不僅能在這里寫作業(yè),、復(fù)習功課，還能參加豐富多彩的興趣課程,，一個個變化可大了,。”“以前周末,，孩子都是在家玩手機,，現(xiàn)在都趕著去‘幸福學(xué)堂’里閱讀、做作業(yè),，真是好,！”“孩子們的作業(yè)我們也不會輔導(dǎo)，‘幸福課堂’里有專業(yè)的老師,，我們放心多了,。”……聽著家長們對村里“幸福課堂”的一致好評,，記者不禁好奇,，張書記是怎樣想到要創(chuàng)辦這樣一間課堂的？

　　“村里的留守兒童多,，而且他們大多跟著爺爺奶奶生活,。孩子們的課外延伸教育和作業(yè)輔導(dǎo)一直是薄弱環(huán)節(jié),。”談起創(chuàng)辦“幸福課堂”的初衷,，張珊霞打開了話匣子,。她告訴記者，譚莊沒有學(xué)校,，附近9個自然村20多個孩子都在封門小學(xué)寄宿就讀,。“我當時就想,，為孩子們建立一個‘幸福課堂’,，讓他們在村里也能和市區(qū)的孩子一樣，享受到豐富的課外知識,，有專門的老師輔導(dǎo)作業(yè),。”張珊霞堅毅地說到,。

　　扶貧先扶智,。張珊霞是這樣想的，也是這樣做的,。2019年,，張珊霞和一些愛心人士聯(lián)系、對接了部分培訓(xùn)機構(gòu),。就這樣,，“幸福課堂”走進了譚莊孩子們的世界。

　　剛開始,，張珊霞擔心孩子們不來上課,。于是，她就挨家挨戶走訪,，跟孩子和家長們耐心講解“幸福課堂”的作用,。“‘幸福課堂’不局限于關(guān)注孩子們的文化課成績,，更重要的是引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成正確的學(xué)習習慣,，激發(fā)他們學(xué)習的內(nèi)生動力?！睆埳合颊f,。或許是職責所系,，婦聯(lián)下派的干部對孩子們的關(guān)懷和愛護像是從骨子里散發(fā)出來的,。采訪當天，落日余暉灑在張珊霞的身上，將她照耀得格外溫柔,。

　　“我發(fā)現(xiàn)俊保對朗誦十分感興趣,，新楠比較喜歡美術(shù)，靖玉愛閱讀……”說起村里的孩子,，張珊霞“如數(shù)家珍”,。孩子的學(xué)習、家庭情況,，她都了如指掌,，也格外重視培養(yǎng)孩子們的興趣愛好。漸漸地,，孩子們越來越喜歡在“幸福課堂”上課,，有的放學(xué)不回家，就直奔“幸福課堂”,。“珊霞阿姨對我們非常有耐心,，老師們講的內(nèi)容也很有趣,、實用，大家每周五都盼著能早點來‘幸福課堂’,?！睂W(xué)生王靖玉笑著說。

　　據(jù)張珊霞介紹,，“幸福課堂”自2019年開設(shè)以來,，已為孩子們舉辦近百堂繪本、繪畫網(wǎng)絡(luò)課,。

　　另外,，村里還組建了一支“大學(xué)生志愿者服務(wù)隊”，通過在校大學(xué)生與村里低年級學(xué)生“大手拉小手”結(jié)隊補課的方式,，讓大孩子們利用寒暑假時間,，為村里小孩子的教育教學(xué)貢獻智慧。

　　張珊霞告訴記者,，鄉(xiāng)村振興離不開人才的支撐,。譚莊村曾是2014年確定的省級貧困村，近年來,，在示范區(qū)婦聯(lián),、濟源傳媒集團等單位的幫助扶持下，發(fā)展產(chǎn)業(yè)帶動村民增收致富,，招商引資發(fā)展鄉(xiāng)村旅游,，帶領(lǐng)村民奔小康。

　　2020年，譚莊村集體經(jīng)濟收益突破20萬元,，村民們的物質(zhì)生活越來越富足,，原本貧窮的小山村已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。如何持續(xù)激發(fā)鄉(xiāng)村振興的不竭動力,，是張珊霞想要辦好“幸福課堂”的核心,。

　　張珊霞說：“我希望孩子們能在‘幸福課堂’里健康成長，各方面的綜合素質(zhì)能有一個較大的提升,，將來成為一個對社會有用的人,。”一個優(yōu)秀的學(xué)生,，可以改變一個家庭的命運,，一群優(yōu)秀的孩子，可以改變譚莊村的命運,?！白T莊村的美好明天就要靠這群‘祖國的花朵’來共同創(chuàng)造了?！睆埳合夹χf,。（全媒體記者 王蕊 王虎軍 宋明潔 文/圖）