谷雨知多少,,萌娃趣探究——濟(jì)源市第一幼兒園谷雨節(jié)氣主題活動(dòng)
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谷雨,,是春天最后的腳步,也是播種希望的序章,。在這一場(chǎng)潤(rùn)澤萬(wàn)物的細(xì)雨中,,濟(jì)源市第一幼兒園帶著孩子們走進(jìn)谷雨節(jié)氣的奇妙世界,用傳統(tǒng)習(xí)俗,、科學(xué)探索,、趣味游戲、創(chuàng)意美術(shù),、食育體驗(yàn)和靈動(dòng)手勢(shì)舞,,編織了一場(chǎng)關(guān)于春天、成長(zhǎng)與傳承的童夢(mèng)之旅。
聽(tīng)谷雨故事,,尋傳統(tǒng)習(xí)俗
活動(dòng)伊始,老師們生動(dòng)地講解谷雨節(jié)氣的由來(lái)和習(xí)俗,。孩子們聚精會(huì)神,,目光中滿是好奇與專(zhuān)注。從 “倉(cāng)頡造字,,天雨粟” 的動(dòng)人傳說(shuō),,到賞牡丹、走谷雨,、喝谷雨茶等傳統(tǒng)習(xí)俗,,每一個(gè)故事都像一把鑰匙,打開(kāi)了孩子們通往傳統(tǒng)文化世界的大門(mén),。他們驚嘆于古人的智慧,,也對(duì)大自然的奇妙循環(huán)有了初步的認(rèn)識(shí)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn),,探自然奧秘
在科學(xué)活動(dòng)中,,孩子們化身為小小科學(xué)家,探索《雨的形成》,。通過(guò)有趣的實(shí)驗(yàn),,他們了解到水蒸氣如何上升、凝結(jié),,最終變成雨滴落下,。“原來(lái)雨是這樣來(lái)的呀!” 孩子們的驚嘆聲此起彼伏,,對(duì)自然科學(xué)的興趣也愈發(fā)濃厚,。
而《觀蠶記》更是讓孩子們近距離觀察了蠶寶寶的生長(zhǎng)過(guò)程??粗@些小小的生命在桑葉上蠕動(dòng),、進(jìn)食,孩子們充滿了憐愛(ài)與好奇,,紛紛提出自己的疑問(wèn),,在老師的解答中,他們感受到了生命的神奇與脆弱,。
趣味游戲忙 快樂(lè)嗨翻天
操場(chǎng)上,,孩子們歡快地進(jìn)行著游戲《插秧》。他們模仿著農(nóng)民伯伯的樣子,,小心翼翼地將 “秧苗” 插入 “稻田”,,雖然動(dòng)作略顯稚嫩,但那份認(rèn)真與投入讓人感動(dòng)。小小的身軀彎下又站起,,體驗(yàn)著勞作的辛苦與快樂(lè),,也更加懂得珍惜糧食的來(lái)之不易。
《躲避雨點(diǎn)》游戲則充滿了歡聲笑語(yǔ),。孩子們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑,、躲閃,就像一群靈動(dòng)的小鹿,。當(dāng) “雨點(diǎn)” 落下,,他們迅速遮蓋頭頂,緊張又刺激的氛圍讓孩子們的笑聲回蕩在整個(gè)校園,。這個(gè)游戲不僅鍛煉了孩子們的反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性,,還讓他們?cè)谟螒蛑懈惺艿搅斯扔陼r(shí)節(jié)下雨的樂(lè)趣。
妙筆繪谷雨,,創(chuàng)意綻光彩
在美術(shù)課上,,孩子們用五彩的畫(huà)筆描繪出他們心中的谷雨?!豆扔辍贰队旰蟠汗S》《春雨潤(rùn)如酥》《蠶寶寶》《小草莓》等一幅幅充滿童真的畫(huà)作誕生了,。有的孩子畫(huà)下了細(xì)密的春雨,有的畫(huà)出了破土而出的春筍,,還有的描繪了雨中嬉戲的場(chǎng)景,。每一筆色彩、每一個(gè)線條,,每一個(gè)手工都蘊(yùn)含著孩子們對(duì)谷雨節(jié)氣的獨(dú)特理解和感受,,展現(xiàn)出他們無(wú)限的創(chuàng)造力。
食育小課堂,,品谷雨之味
“香椿炒雞蛋,,谷雨茶飄香?!?在食育活動(dòng)中,,孩子們親自參與制作了香椿炒雞蛋。從認(rèn)識(shí)香椿,、清洗食材,,到打雞蛋、翻炒,,每一個(gè)步驟他們都積極參與,。當(dāng)香噴噴的香椿炒雞蛋端上桌,孩子們迫不及待地品嘗起來(lái),,臉上洋溢著滿足的笑容,。
一杯杯谷雨茶也被端到孩子們面前,。他們學(xué)著大人的樣子,輕輕抿一口,,雖然可能還不太懂得茶的韻味,,但那份新奇與享受卻是無(wú)比真實(shí)。通過(guò)品嘗谷雨美食,,孩子們不僅了解了谷雨時(shí)節(jié)的飲食文化,,還體驗(yàn)到了勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
歡快手勢(shì)舞,,傳遞谷雨情(手勢(shì)舞)
最后,,孩子們一起表演了手勢(shì)舞《谷雨》,。他們用靈動(dòng)的小手,、甜美的笑容,配合著優(yōu)美的音樂(lè),,表達(dá)著對(duì)谷雨節(jié)氣的喜愛(ài),。一招一式,都充滿了童真與活力,,將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮,。
谷雨時(shí)節(jié),我們與孩子一起,,在傳統(tǒng)文化中尋根,,在科學(xué)探索中求知,在游戲與藝術(shù)中創(chuàng)造,。愿這場(chǎng)春天的浸潤(rùn),,化作孩子們心中永恒的綠意,讓成長(zhǎng)的每一步都如谷雨后的秧苗,,茁壯而充滿希望,。