“研角色游戲 促幼兒發(fā)展”——濟(jì)源市天壇路幼兒園開(kāi)展“四個(gè)一”之區(qū)域?qū)n}培訓(xùn)
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《3~6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》指出:“要最大限度地支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知,、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要,。”
為創(chuàng)設(shè)有效的角色游戲環(huán)境,,滿足幼兒的游戲需要,,有效推進(jìn)幼兒角色游戲的開(kāi)展,充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能和價(jià)值,。近日,,天壇路幼兒園西苑開(kāi)展“四個(gè)一”之角色區(qū)專(zhuān)題培訓(xùn)。
培訓(xùn)前,,盧昆老師帶領(lǐng)所有教師進(jìn)行了暖場(chǎng)小游戲“你來(lái)比劃我來(lái)猜”,,歡快的游戲讓老師們迅速進(jìn)入到輕松、愉快的學(xué)習(xí)狀態(tài)中,。
角色區(qū)是一個(gè)重難點(diǎn)區(qū)域,,老師們對(duì)這個(gè)區(qū)域有著不同程度的困惑。李磊老師分別從角色游戲概述,、角色區(qū)存在問(wèn)題分析,、角色區(qū)的材料投放等四個(gè)方面進(jìn)行梳理,幫助老師們理清思路,。
老師們認(rèn)真聆聽(tīng),、專(zhuān)心記錄,吸取對(duì)自身有價(jià)值的知識(shí),,學(xué)習(xí)如何將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中來(lái),。
小區(qū)角,大世界,,本次活動(dòng)使老師們對(duì)角色游戲的理解更加全面,,老師們紛紛表示:以后將繼續(xù)優(yōu)化角色區(qū)游戲,加強(qiáng)區(qū)域游戲活動(dòng)的有效組織,,從細(xì)節(jié)入手,,大膽創(chuàng)新,、不斷探索,滿足幼兒游戲的需求,,讓孩子們?cè)谡嬗螒蛑?,獲得真學(xué)習(xí)、真發(fā)展,。(李甜甜)