從一個培訓(xùn)項目看鄉(xiāng)村人才振興
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前不久,,湖北省來鳳縣農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校迎來了全國農(nóng)村實用人才帶頭人培訓(xùn)“鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展專題班”的100名學(xué)員,。
近期,各地陸續(xù)開展各類農(nóng)民教育培訓(xùn)項目,。今年中央組織部,、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部將聯(lián)合舉辦241期農(nóng)村實用人才帶頭人和到村任職、按照大學(xué)生村官管理的選調(diào)生等培訓(xùn)班(以下簡稱“帶頭人培訓(xùn)”),。
2006年以來,,依托帶頭人培訓(xùn)項目,全國已累計培養(yǎng)22.68萬名農(nóng)村實用人才帶頭人,。“帶頭人培訓(xùn)以更新理念,、開闊思路和增強(qiáng)能力為核心,,旨在針對性提升學(xué)員各方面技能素質(zhì),進(jìn)一步發(fā)揮好農(nóng)村實用人才帶頭人示范引領(lǐng)作用,,強(qiáng)化鄉(xiāng)村全面振興人才支撐,。”農(nóng)業(yè)農(nóng)村部人事司有關(guān)負(fù)責(zé)人說,。
打造互動交流,、資源共享、能力提升的多元化平臺
來鳳縣農(nóng)廣校組織的這期培訓(xùn)班,,共有來自湖北各地的100名青年學(xué)員參加,。“以產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展為主題,,我們把培訓(xùn)對象確定為我州農(nóng)村青年致富帶頭人,,優(yōu)先選擇有志帶動脫貧不穩(wěn)定戶發(fā)展的創(chuàng)業(yè)青年及返鄉(xiāng)學(xué)子?!惫睬鄨F(tuán)恩施州委青少年發(fā)展與權(quán)益維護(hù)部部長鄒瓊慧介紹,。
作為全國帶頭人培訓(xùn)的具體組織實施單位,中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校和農(nóng)業(yè)農(nóng)村部農(nóng)村社會事業(yè)發(fā)展中心,,每年初都會了解各地的培訓(xùn)需求,。
“每年既有對成熟班型的延續(xù)和優(yōu)化,也有根據(jù)新形勢新任務(wù)開設(shè)的新專題,?!敝醒朕r(nóng)廣校有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,,今年帶頭人培訓(xùn)延續(xù)“鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村建設(shè),、鄉(xiāng)村治理”三大主題,,同時新增糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品保供、農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及學(xué)習(xí)運(yùn)用“千萬工程”經(jīng)驗等培訓(xùn)內(nèi)容,。
“今年的帶頭人培訓(xùn)有針對性地設(shè)計了16個專題班,,力求實現(xiàn)‘培訓(xùn)一人,帶動一村,,拉動一片’,。”農(nóng)業(yè)農(nóng)村部農(nóng)村社會事業(yè)發(fā)展中心有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,,學(xué)員由各地遴選推薦,,同時擇優(yōu)吸收其他鄉(xiāng)村人才培訓(xùn)項目學(xué)員參訓(xùn),在避免同主題重復(fù)培訓(xùn)的前提下,,彰顯多層次和成長性,。
從主題、規(guī)模到參訓(xùn)對象,,精心組織的培訓(xùn)為學(xué)員搭建起一個實踐實訓(xùn),、互動交流、資源共享,、能力提升的多元化平臺,。
如何打開農(nóng)產(chǎn)品銷路,是許多學(xué)員面臨的難點,。
由上海市農(nóng)廣校組織的第六期農(nóng)業(yè)經(jīng)理人異地研學(xué)活動在來鳳縣同期舉行,。培訓(xùn)第三天,湖北漢川市久富生態(tài)農(nóng)業(yè)家庭農(nóng)場總經(jīng)理,、班長張久富在群里通知:“@所有人,,19點在教室與上海學(xué)員交流學(xué)習(xí),有產(chǎn)品的同學(xué)記得帶上!”
交流會上,,湖北宜昌市潤生農(nóng)業(yè)有限公司總經(jīng)理彭高祥捧著一小罐羊肚菌樣品,,上臺介紹,“我們這兩年探索了‘菌稻輪作’和‘節(jié)能小拱棚’種植新技術(shù)新模式,,去年帶動60多戶農(nóng)民戶均增收1萬元,。歡迎有意者來實地考察、合作,?!碑?dāng)天晚上,他就收到了上海一家企業(yè)拋來的橄欖枝——500萬元意向合作協(xié)議,。
瞄準(zhǔn)學(xué)員需求,,各地在培訓(xùn)中注重產(chǎn)教結(jié)合,。比如,新街村在村里的生產(chǎn)基地和農(nóng)旅園區(qū)展廳,,為學(xué)員產(chǎn)品設(shè)置展示區(qū),,幫助增加曝光機(jī)會。
“為幫助解決學(xué)員發(fā)展中的實際問題,,培訓(xùn)期間專門安排1—2次展示和對接專題活動,。”中央農(nóng)廣校有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,,結(jié)合培訓(xùn)主題和學(xué)員需求,,活動內(nèi)容包括新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體發(fā)展路演、基層黨組織黨建亮點分享,、新技術(shù)和新品種展示推廣等,,促成學(xué)員間、學(xué)員與企業(yè),、專家等開展合作對接,。
村莊是教室、村官是教師,、現(xiàn)場是教材,,學(xué)員學(xué)得會、用得上
9月22日—29日,,2024年農(nóng)村實用人才帶頭人培訓(xùn)國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣村黨組織書記能力素質(zhì)提升示范班在上海青浦區(qū)夏陽街道塘郁村舉辦,學(xué)員是從云南遠(yuǎn)道而來的100名村(社區(qū))黨支部書記,。
這期培訓(xùn)班的第一節(jié)公共課,,是復(fù)旦大學(xué)社會發(fā)展與公共政策學(xué)院教授趙德余的專題講座,圍繞新型農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展政策進(jìn)行闡釋解讀,。同一天的兩節(jié)經(jīng)驗傳授課,,分別邀請了塘郁村黨總支書記徐月萍介紹村莊多元化治理模式,以及上海太來果蔬專業(yè)合作社創(chuàng)始人王印分享“一棵菜”的經(jīng)營理念,。
秉承“村莊是教室,、村官是教師、現(xiàn)場是教材”的培訓(xùn)模式,,各地與時俱進(jìn),、因地制宜創(chuàng)新優(yōu)化授課方案。9月24日晚上,,上海市農(nóng)廣校培訓(xùn)部主任周松良帶著學(xué)員上了一堂生動的研討交流課,。
課上,有村支書提出困惑:“我們村里之前推出過原生態(tài)的紅心鴨蛋,,定價5塊錢一枚,,但市場始終打不開,。”
以問題為導(dǎo)向,,一言一語碰撞出火花,。“帶著農(nóng)戶干產(chǎn)業(yè),,一定要先探市場,、再做產(chǎn)品。產(chǎn)品賣不出去,,除了價格原因,,還要反思市場定位?!敝芩闪蓟貞?yīng)道,。
“這次培訓(xùn)班,安排了黨建引領(lǐng)促村民自治,、村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展等課程,。同時,選取上海部分鄉(xiāng)村振興示范村典型案例現(xiàn)場教學(xué),,有助于幫助學(xué)員提升鄉(xiāng)村治理水平,。”上海市農(nóng)業(yè)農(nóng)村委干部人事處一級調(diào)研員張漪說,。
從課程設(shè)計到師資管理,,帶頭人培訓(xùn)的含金量和規(guī)范化程度日趨提升?!芭嘤?xùn)總體上分為專題講座,、經(jīng)驗傳授、現(xiàn)場教學(xué),、研討交流4個板塊,,根據(jù)每期主題安排公共課、專題課和特色課,?!毙煸缕冀榻B,培訓(xùn)課上既有多年從事“三農(nóng)”研究的專家解讀政策,,又有來自基層一線,、了解學(xué)員難點痛點的帶頭人分享經(jīng)驗。
“每次開班前,,我們都會統(tǒng)計學(xué)員的產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和需求,。在此基礎(chǔ)上完善培訓(xùn)計劃,形成具體的教學(xué)方案,,力求因材施教,?!眮眸P縣農(nóng)廣校負(fù)責(zé)課程計劃編制、師資遴選和課件審核的教師田慶桂說,。
“重慶秀山的‘村紅’小伙,,5秒鐘賣出4萬枚土雞蛋”“麗江九色玫瑰小鎮(zhèn)如何打造全產(chǎn)業(yè)鏈條”“貴州‘村BA’為啥那么火”……全國農(nóng)廣校共享師資、中央農(nóng)廣校乳山分校教師陳淑將各地鄉(xiāng)村發(fā)展建設(shè)治理中形成的經(jīng)驗做法,,轉(zhuǎn)化為接地氣的教學(xué)內(nèi)容,,她主講的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課備受學(xué)員歡迎。
推廣參與式,、啟發(fā)式,、互動式教學(xué),引導(dǎo)教師多講實例,、少講概念,,多講方法、少講文件,,越來越多的學(xué)員學(xué)得會,、用得上。去年,,學(xué)員對培訓(xùn)平均滿意度達(dá)到99.62%,,同比提升近2個百分點。
延長培訓(xùn)服務(wù)鏈條,,引導(dǎo)學(xué)員在成長中更好發(fā)揮聯(lián)農(nóng)帶農(nóng)作用
來鳳縣胡氏蜂業(yè)專業(yè)合作社中蜂養(yǎng)殖基地,,蜂蜜、蜂花粉,、蜂蠟等產(chǎn)品在冷庫里裝箱待發(fā),。
合作社理事長胡燕平是2019年全國農(nóng)村實用人才帶頭人培訓(xùn)學(xué)員?!芭嘤?xùn)為我們打開新視野,也讓產(chǎn)品走出了大山,?!狈匆粡垙埡嫌埃锌f千,,“一開始我們選錯了蜂種,,20萬元積蓄打了水漂。通過培訓(xùn),,重新學(xué)習(xí)技術(shù)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營理念,。”結(jié)業(yè)后,,培訓(xùn)村的農(nóng)園公司鼓勵胡燕平帶種蜂入股入社,,幫助他投資新建蜂箱,、對接客戶。
如今,,胡燕平不僅自己干出了名堂,,還被選聘為農(nóng)技推廣科技示范戶、中國農(nóng)科院蜂產(chǎn)業(yè)骨干科技特派員,。他的中蜂養(yǎng)殖基地成為來鳳縣農(nóng)廣校的農(nóng)民田間實訓(xùn)基地,,帶動周邊縣市300多人穩(wěn)定就業(yè)。
“一期培訓(xùn)結(jié)束后,,由班主任,、產(chǎn)業(yè)技術(shù)專家、鄉(xiāng)土專家組建成跟蹤服務(wù)團(tuán)隊,,多渠道,、多形式對學(xué)員進(jìn)行集中回訪,并統(tǒng)籌各方資源為學(xué)員提供支持,?!敝醒朕r(nóng)廣校有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,目前每期培訓(xùn)班都遴選了5名以上示范帶動能力強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)員,,開展為期3年的問卷跟蹤,,了解學(xué)員訓(xùn)后發(fā)展情況和培訓(xùn)需求。
強(qiáng)化跟蹤服務(wù),,持續(xù)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)員傳幫帶作用,,帶頭人培訓(xùn)初步構(gòu)建起以短期培訓(xùn)為起點、長期指導(dǎo)幫扶為延續(xù)的培育機(jī)制,。
自2006年試點以來,,相關(guān)部門持續(xù)加大投入力度,推動帶頭人培訓(xùn)規(guī)模逐年攀升,。如何促進(jìn)培訓(xùn)進(jìn)一步提質(zhì)增效?今年上半年,,農(nóng)業(yè)農(nóng)村部人事司組織開展了帶頭人培訓(xùn)工作全覆蓋調(diào)研。
“承擔(dān)帶頭人培訓(xùn)任務(wù)的村莊已經(jīng)成為各地鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)的重要陣地,?!敝醒朕r(nóng)廣校有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,將強(qiáng)化管理,、指導(dǎo)和服務(wù),,鼓勵引導(dǎo)這些村莊充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,進(jìn)一步強(qiáng)化發(fā)展特色,、增強(qiáng)示范帶動作用,、完善培訓(xùn)保障條件,積極參與各層次各類型農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才培養(yǎng)工作,逐步發(fā)展成為區(qū)域性人才示范培訓(xùn)中心,。
《 人民日報 》( 2024年10月18日 18 版)