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堅(jiān)守三尺講臺(tái) 潛心教書育人——記2024年全國(guó)教書育人楷模

2024-09-12 09:43:18來源:人民日?qǐng)?bào)責(zé)任編輯:趙紅媚

  近日,,中宣部、教育部共同組織開展2024年度全國(guó)教書育人楷模宣傳活動(dòng),,共推選出12位全國(guó)教書育人楷模,。他們有的深耕思政教育,傳播黨的創(chuàng)新理論;有的扎根基層一線,,托舉學(xué)生成才夢(mèng)想;有的創(chuàng)新教學(xué)方法,,不斷提升教書育人本領(lǐng)……他們大力弘揚(yáng)教育家精神,,堅(jiān)守三尺講臺(tái),潛心教書育人,,是廣大教師的優(yōu)秀代表和杰出典范,。

  堅(jiān)定理想信念

  “青年人才決定著祖國(guó)的未來,我愿把畢生精力獻(xiàn)給經(jīng)濟(jì)學(xué)研究和青年人才培養(yǎng),。我的志向在此,,追求在此,樂趣也在此,?!惫畔≈辏祥_大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中心主任,、教授逄錦聚信念堅(jiān)定,。

  從事高等教育40年來,逄錦聚主持編寫了《馬克思主義基本原理概論》等重點(diǎn)教材,,先后為本科生,、研究生講授“馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”“中國(guó)特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”等多門課程,累計(jì)培養(yǎng)博士生60余名,。

  “每每遇到學(xué)術(shù)難題,,我都會(huì)第一個(gè)想到逄老師,他的指點(diǎn)總能使我們豁然開朗,?!薄板汤蠋煶L嵝盐覀儯蛔雒撾x實(shí)際的學(xué)問,?!闭勂疱汤蠋煟祥_大學(xué)的同學(xué)們十分敬佩,。教學(xué)生們?nèi)绾螢閷W(xué),、為事、為人,,逄錦聚成為學(xué)生成才路上的引路人,。

  師者,所以傳道授業(yè)解惑也,。正確的理想信念是教書育人,、播種未來的指路明燈。

  “沒想到,,思政課還可以這樣上!”“王老師的課貼近生活,,教學(xué)手段也很‘新潮’?!痹谛陆r(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,,思政課教師王學(xué)利的課程很受學(xué)生歡迎,。

  在王學(xué)利看來,學(xué)生們思維活躍,、動(dòng)手能力強(qiáng),,教師要讓思政課貼近學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活實(shí)際,。他創(chuàng)新了問題式專題化“大思政課”教學(xué)模式,,并在各高職學(xué)校推廣。一堂堂思政課,,溝通心靈,、啟智潤(rùn)心、激揚(yáng)斗志,。

  同樣懷著上好思政課的信念,,西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授張艾平帶領(lǐng)學(xué)生走出教室,把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來——

  組建老西藏精神學(xué)習(xí)與傳承社團(tuán),,為21萬人次講解3200多場(chǎng);創(chuàng)建老西藏精神勞動(dòng)教育基地,,帶領(lǐng)學(xué)生開荒植樹,完成110畝荒山綠化;帶領(lǐng)學(xué)生調(diào)研西藏的紅色文化遺址,,設(shè)計(jì)22條紅色研學(xué)線路……通過理論與實(shí)踐的結(jié)合,張艾平努力教育引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志,,做奮斗者,。

  一位位優(yōu)秀教師,堅(jiān)定心有大我,、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念,,用自己的學(xué)識(shí)、閱歷,、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃了學(xué)生對(duì)真善美的向往,。

  陶冶道德情操

  師者,人之模范也,。好老師當(dāng)言為士則,、行為世范,有“捧著一顆心來,,不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神,。

  云南省文山壯族苗族自治州廣南縣蓮城鎮(zhèn)北寧中心學(xué)校落松地小學(xué),坐落在大山深處,。1986年,,農(nóng)加貴來到這里,成為落松地小學(xué)的第一位老師,。這一干,,就是38年,。

  建校之初,條件艱苦,,農(nóng)加貴努力撐起整所學(xué)校,。而今,農(nóng)加貴仍堅(jiān)守這方校園,,繼續(xù)用知識(shí)與愛心照亮鄉(xiāng)村孩子的成長(zhǎng)之路,。

  好老師的道德情操,最終要體現(xiàn)到對(duì)所從事職業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛上來,。

  辦公室里的一張地圖,,見證了山西省太原市萬柏林區(qū)興華學(xué)前教育集團(tuán)總園長(zhǎng)、教師安慧霞對(duì)學(xué)前教育事業(yè)的執(zhí)著,。

  為解決“入園難,、入園貴”,2015年起,,安慧霞帶領(lǐng)老師們創(chuàng)新開展集團(tuán)化辦學(xué),,接管了多所村辦幼兒園、幫扶普惠性民辦園,。為了讓更多孩子上好園,,她還持續(xù)開展教育幫扶,派出教師團(tuán)隊(duì)外出授課,、迎接各地教師跟崗學(xué)習(xí),。地圖上,星星點(diǎn)點(diǎn)記下育人足跡,。

  指尖的小小盤扣,,見證了安徽省蚌埠工業(yè)與商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師楊梅對(duì)職業(yè)教育的熱愛。

  “服飾配件設(shè)計(jì)”課上,,盤扣是楊梅的教學(xué)重點(diǎn)之一,。教室里,楊梅耐心為學(xué)生示范指導(dǎo);工作室中,,她帶領(lǐng)師生開展技術(shù)創(chuàng)新,、新品研發(fā)。巧手翻飛間,,學(xué)生們掌握了過硬本領(lǐng),,也傳承了工匠精神。

  “擇一事,,終一生,。我愿扎根職教,助孩子們用知識(shí)裝點(diǎn)行囊,用技能成就夢(mèng)想,?!睏蠲氛f。

  涵養(yǎng)扎實(shí)學(xué)識(shí)

  復(fù)旦大學(xué)化學(xué)與材料學(xué)院院長(zhǎng),、教授趙東元是功能介孔材料領(lǐng)域的頂尖科學(xué)家,,在學(xué)生心中,他更是一位以身垂范的老師,。

  一次,,在新聞發(fā)布會(huì)上介紹完自己的研究,趙東元就一路小跑提前離開了——他要趕著去給本科生上“普通化學(xué)”課,。這門“不能遲到”的課,,他一上就是20余年。

  有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的趙東元,,每年都會(huì)對(duì)課件進(jìn)行更新,,加入前沿科學(xué)進(jìn)展,拓展本科生的知識(shí)面,。針對(duì)學(xué)生不易理解的重點(diǎn)難點(diǎn),,他還組織課題組內(nèi)師生聽自己試講、提出意見建議,,確保大一本科生能夠準(zhǔn)確理解相關(guān)內(nèi)容,。

  啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧,,亦閃爍在浙江省金華師范學(xué)校附屬小學(xué)黨總支書記,、教師俞正強(qiáng)的數(shù)學(xué)課堂。

  如何讓小學(xué)生們喜歡數(shù)學(xué)課?“我的辦法是撥動(dòng)學(xué)生的思維之弦,?!庇嵴龔?qiáng)說,,例如,,上“生活中的比”這一課時(shí),他從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),,體育比賽的比分,、做飯時(shí)米與水的比例,都成為教學(xué)案例,?!奥牭竭@些,孩子們的學(xué)習(xí)熱情一下子被調(diào)動(dòng)起來,?!庇嵴龔?qiáng)說,生動(dòng)的課堂提升了教學(xué)效果。

  東北林業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院教授李堅(jiān),,81歲高齡仍不斷探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式,。

  李堅(jiān)講授的“木材·人類·環(huán)境”公開課,引導(dǎo)學(xué)生深入認(rèn)識(shí)林業(yè)工程,。他還時(shí)常為各地師生開展學(xué)術(shù)講座,,每次都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備演講PPT,并根據(jù)聽課人群及時(shí)調(diào)整講授內(nèi)容和方式,。他說:“來聽我講座的,,都是信任我的人。我要盡量讓大家聽一點(diǎn)不一樣的新東西,,不辜負(fù)大家的信任,。”

  在李堅(jiān)眼中,,樹木與育人有相通之處,。如今,他依然保持每天閱讀文獻(xiàn),、追蹤前沿科技的習(xí)慣,,用扎實(shí)學(xué)識(shí)培育祖國(guó)棟梁。

  勤修仁愛之心

  教育是一門“仁而愛人”的事業(yè),,有愛才有責(zé)任,。

  “我是從農(nóng)村出來的,深知農(nóng)村孩子讀書的不易,。能為農(nóng)村孩子們的教育盡點(diǎn)力,,是我一生的追求?!睉阎鴮?duì)農(nóng)村孩子的愛與責(zé)任,,內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市臨河區(qū)第二中學(xué)副校長(zhǎng)、教師賀來虎扎根農(nóng)村教育33年,,為學(xué)生鋪就成才道路,。

  學(xué)生小琴家境貧寒,賀來虎為她申請(qǐng)助學(xué)金,,關(guān)心她的成長(zhǎng);學(xué)生小陽性格叛逆,,賀來虎與他談心,溫暖他的心靈……為身體虛弱的學(xué)生尋醫(yī)買藥,,對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生傾心輔導(dǎo),,賀來虎用愛心澆灌學(xué)生美麗的心靈之花。

  從事特殊教育,,需要特別的愛心,。為了讓每個(gè)學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會(huì),江西省萍鄉(xiāng)市蘆溪縣特殊教育學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng),、教師劉小清樂教愛生,、甘于奉獻(xiàn)。

  教聽障學(xué)生發(fā)音時(shí),,她常常將學(xué)生的手貼在自己的喉部,,讓學(xué)生感受聲帶的顫動(dòng)、氣流的強(qiáng)弱,。一個(gè)發(fā)音,,往往要教幾十遍,甚至幾百遍,?!凹幢憧诟缮嘣铩⒑韲蹈赏?,但只要聽到孩子們開口發(fā)出一個(gè)清晰的讀音,,我就感覺一切辛苦都值得!”劉小清說。

  好老師,,把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,。湖南省長(zhǎng)沙市雅禮中學(xué)校長(zhǎng)、教師王旭致力于讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅,。

  從教28年來,,一樁樁教育故事,王旭記在心頭:校園里,,喜歡籃球的學(xué)生加入了雅禮女籃,,在國(guó)際比賽中取得佳績(jī);愛好計(jì)算機(jī)的學(xué)生加入了計(jì)算機(jī)興趣小組,長(zhǎng)大后實(shí)現(xiàn)了科研夢(mèng)想……“尊重差異,,相信孩子,,激發(fā)每一個(gè)孩子的天賦、潛能和夢(mèng)想,,才能鼓舞每一個(gè)孩子成長(zhǎng),。”這是王旭的育人心得,。

  12位全國(guó)教書育人楷模的故事,,是廣大教師感人事跡的縮影,。新征程上,,廣大教師大力弘揚(yáng)教育家精神,牢記為黨育人,、為國(guó)育才的初心使命,,樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的志向和抱負(fù),自信自強(qiáng),、踔厲奮發(fā),,為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn),。



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