濟(jì)源市特殊教育學(xué)校開(kāi)展“翼之夢(mèng)·生活節(jié)”第二屆勞動(dòng)(職業(yè))技能大賽
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為加強(qiáng)特殊學(xué)生生活適應(yīng)技能訓(xùn)練,,幫助特殊學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)意識(shí)和生活習(xí)慣,,提高他們的生活技能、自我服務(wù)能力和職業(yè)技能水平,,體現(xiàn)勞動(dòng)教育獨(dú)特的育人功能,,濟(jì)源市特殊教育學(xué)校于6月11日至12日開(kāi)展了“翼之夢(mèng)·生活節(jié)”第二屆勞動(dòng)(職業(yè))技能大賽,。
本次活動(dòng)共設(shè)置了18個(gè)項(xiàng)目,以班集體展示賽和項(xiàng)目挑戰(zhàn)賽兩種形式開(kāi)展,。展示賽按年級(jí)和障礙類別,,每班設(shè)置三類項(xiàng)目,倡導(dǎo)人人參與、積極實(shí)踐,。培智低中高年級(jí)以生活自理,、美工制作為內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生年齡和動(dòng)手能力的差異,,難度系數(shù)逐步加大,。啟聰班和培智高中班以職業(yè)課為內(nèi)容,有家常菜制作,、水果拼盤(pán)、煲湯,、攤餅等項(xiàng)目,。挑戰(zhàn)賽為學(xué)生量身定制,提供了內(nèi)容豐富,、趣味性強(qiáng)的“菜單式”挑戰(zhàn)項(xiàng)目,,分別是“速度穿衣王”“瘋狂收納師”“擦桌椅達(dá)人秀”等。
比賽項(xiàng)目分批次進(jìn)行,,場(chǎng)面緊張,、有序,為特殊學(xué)生提供了充分展示自我,、超越自我的舞臺(tái),,針對(duì)不同類別、不同程度,、不同階段特殊學(xué)生的需要,,分類設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方式,實(shí)施“一人一案”,。裁判員秉承實(shí)事求是,、客觀公正的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生,競(jìng)賽場(chǎng)上,,同學(xué)們摩拳擦掌,、大展身手,需集體完成的項(xiàng)目,,學(xué)生們團(tuán)結(jié)協(xié)作,,互相支持,共同努力,。經(jīng)過(guò)激烈角逐,,61人次獲得班級(jí)展示賽一等獎(jiǎng),107人次分別獲得各類挑戰(zhàn)賽一等獎(jiǎng),。
以賽促學(xué),、以賽促評(píng),以賽促教,以賽促練,,技能大賽將學(xué)生的校園生活,、家庭生活和社會(huì)生活緊密結(jié)合,既是積極踐行五育融合的重要舉措,,又是對(duì)學(xué)生《勞動(dòng)技能》課程學(xué)習(xí)任務(wù)的檢測(cè),,還是新學(xué)期技能培養(yǎng)的目標(biāo)任務(wù)設(shè)定的參考。學(xué)校將立足生活需要,,為每位學(xué)生設(shè)置差異化目標(biāo),,形成人人參與、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),、處處訓(xùn)練的勞動(dòng)(職業(yè))技能培養(yǎng)模式,,把特殊學(xué)生培養(yǎng)成自理、自立,、自信,、自強(qiáng)的陽(yáng)光少年,學(xué)會(huì)用自己勤勞的雙手,,創(chuàng)造更加美好的明天,!(供稿人:宋志艷 王貝貝)