中文的世界性正在增強
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中文是中國提供給世界的公共語言文化產(chǎn)品,。新世紀以來,,學習和使用中文的范圍不斷擴大,。據(jù)統(tǒng)計,目前全球190多個國家和地區(qū)開展中文教學項目,,85個國家將中文納入國民教育體系,,海外正在學習中文的人數(shù)逾3000萬。近年來,,中文也被聯(lián)合國世界旅游組織,、國際航空運輸協(xié)會等國際組織增列為官方語言。隨著中國國際地位和影響力的提升,,中文的世界性,、通用性在不斷增強。
語言是了解一個國家的鑰匙,。中國和外部世界之間的溝通毫無疑問需要語言作為媒介,,而中文能夠促進語言溝通、訊息傳遞,、知識共享,、情感理解和心靈相通,學習和使用中文是認知中國,、理解中國以及與中國進行交流合作的必要前提,。因此,中文不僅屬于中國,,也屬于世界,,中文的未來需要中國和世界各國中文學習者、使用者,、傳播者等多方力量共同塑造。
作為各國外語教學或傳承語教學的組成部分,,海外中文教學服務于各國學習者掌握中文,、了解中國的現(xiàn)實需求和未來愿景。當然,,國際中文教育不僅提供了中文學習機會,,更為重要的是,中文所承載和形塑的知識體系,、知識圖譜和知識觀是世界知識體系不可或缺的部分,,對中文學習者開拓視野、提升認知等會有所助益,。
國際中文教育也是教育國際交流的重要方面,。智慧中文教育、區(qū)域國別中文教育,、中文+職業(yè)技能,、中文工坊等中文教育和應用方式的創(chuàng)新發(fā)展,,豐富了中文的學習和應用場景,增強了中文的融合性和實用性,。此外,,中文也可以為中外教育交流搭建溝通橋梁,促進教育合作項目的達成,,拓展教育教學的深度和廣度,,吸引和培養(yǎng)優(yōu)秀的國際化人才。通過與高等教育,、職業(yè)教育和基礎教育的密切配合,,協(xié)同發(fā)展,國際中文教育可為教育國際化發(fā)展提供新動能,。
中文也是推動中外文明互鑒的橋梁,。中華文明博大精深,歷久彌新,。中文作為中華文明的基礎載體,,其走向世界有助于中華文明的傳承傳播,為推動構建人類命運共同體貢獻精神力量,。
在世界局勢復雜多變的背景下,,中文對化解文明沖突、消弭文化鴻溝,、增進國際理解有獨特而重要的價值,。通過擴大中文的學習和使用范圍,提升中文的多維價值,,有助于促進中華文明和其他文明和合共生,。當前數(shù)智化背景下,人工智能技術不僅推動教育模式的創(chuàng)新,,還為跨文化理解和文明互鑒帶來新的機遇,。優(yōu)質的中文大語言模型可以助力中華文明傳播,讓中華文明之光熠熠生輝,。
(作者分別為浙江師范大學國際中文教育研究院教授,、北京語言大學國際中文教育研究院博士生)