躬行落實(shí),,以主題教育凝聚奮進(jìn)動(dòng)能
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開(kāi)展主題教育,,是解決黨內(nèi)存在的突出問(wèn)題、有力推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的“推進(jìn)器”“加油站”,。黨員干部要常懷慢不得的“緊迫感”,、放不下的“責(zé)任感”,、錯(cuò)不起的“警覺(jué)感”,練好強(qiáng)質(zhì),、提能,、養(yǎng)廉“內(nèi)功”,在奮進(jìn)新征程的坦途上綻放出自信自強(qiáng),、剛健有為的精神風(fēng)貌和青春光彩,,以務(wù)實(shí)的行動(dòng)凝聚奮進(jìn)動(dòng)能。
上好“思政課”,,提升政治能力,。在干部干好工作所需的各種能力中,政治能力是第一位的,。有了過(guò)硬的政治能力,,才能做到任何情況下都能“不畏浮云遮望眼”“亂云飛渡仍從容”。當(dāng)前,,我國(guó)發(fā)展面臨新的戰(zhàn)略機(jī)遇,、新的戰(zhàn)略任務(wù)、新的戰(zhàn)略階段,、新的戰(zhàn)略要求,、新的戰(zhàn)略環(huán)境,。越是任務(wù)艱巨,、形勢(shì)復(fù)雜,越要注重提升各種能力,,切實(shí)擔(dān)負(fù)好黨和人民賦予的政治責(zé)任,。使自己的政治能力同擔(dān)任的工作職責(zé)相匹配,真正成為政治上的明白人,,永遠(yuǎn)對(duì)黨忠誠(chéng),、為黨分憂、為黨盡責(zé),、為黨奉獻(xiàn),。
上好“專業(yè)課”,提升思維能力,?!傍B(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書”,,學(xué)習(xí)是政黨鞏固之基,、國(guó)家興盛之要、文明傳承之途,、人生成長(zhǎng)之梯,。黨員干部要常懷“空杯心”,,進(jìn)行全方位的學(xué)習(xí),勤做知識(shí)積累的“加法”,、認(rèn)識(shí)不足的“減法”,、能力提升的“乘法”、本領(lǐng)恐慌的“除法”,,做到學(xué)有所獲,、學(xué)有所成、學(xué)有所用,。要不約束時(shí)間,、不局限空間、不拘泥形式,,把思想理論,、歷史實(shí)踐、科技文學(xué)作為主題教育的內(nèi)容,,用翻翻書,、聽(tīng)聽(tīng)課、點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)來(lái)豐富主題教育的形式,,避免碎片化,、快餐式學(xué)習(xí),讓蓄滿電,、加滿油,、鉚足勁推動(dòng)主題教育多姿多彩。
上好“調(diào)研課”,,提升實(shí)踐能力,。“群眾利益無(wú)小事,,一枝一葉總關(guān)情”,,以人民為中心是黨的根本執(zhí)政理念,要求善用調(diào)查研究這個(gè)“傳家寶”,,專注于人民群眾生產(chǎn)生活實(shí)際,,使主題教育更貼合民心、民情,、民意,。黨員干部要牽住問(wèn)題導(dǎo)向這個(gè)“牛鼻子”,想群眾之所想,、急群眾之所急,,堅(jiān)持眼睛向下、腳步向下,,少些“蜻蜓點(diǎn)水”,、多些“解剖麻雀”,,少些“走馬觀花”、多些“下馬看花”,,少些“浮于表面”,、多些“刨根問(wèn)底”,走進(jìn)田間地頭,、街頭巷尾,、廠房車間、項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng),,與群眾身挨身坐,、心貼心聊,真正讓調(diào)查研究走進(jìn)人民心中,,推動(dòng)主題教育入心入情,。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,,抓好落實(shí)是做好一切工作的根本保證,,要以坐不住、放不下,、等不起的責(zé)任感,,一環(huán)緊扣一環(huán)抓好落實(shí)。千招萬(wàn)招,、千想萬(wàn)想,、千忙萬(wàn)忙,如不抓好落實(shí),,那就是虛招,、妄想、白忙問(wèn)題的解決從來(lái)不是一蹴而就的,,要把落實(shí)貫穿始終,多做一些察民情,、解民憂,、暖民心的實(shí)事,推動(dòng)主題教育見(jiàn)行見(jiàn)效,。(韓士濤)