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【推動文明城市創(chuàng)建提升 邁向更高質(zhì)量更高水平】譚莊村的“多維課堂”

2022-08-15 10:39:53來源:濟源網(wǎng)-濟源日報責(zé)任編輯:克盈盈

  鄉(xiāng)村振興離不開文化的引領(lǐng),,文化振興是鄉(xiāng)村振興的任務(wù)和追求。農(nóng)家書屋作為鄉(xiāng)村文化的重要陣地,,正逐漸成為村民的“文化糧倉”,,為廣大村民提供了良好的閱讀條件和追逐夢想的機會。

  近年,,王屋鎮(zhèn)譚莊村全面加強農(nóng)家書屋建設(shè)和管理,,做到“屋”盡其用,將農(nóng)家書屋打造為多維“課堂”和服務(wù)鄉(xiāng)村振興的“黃金屋”,。

  孩子的“幸福學(xué)堂”

  “最近這里新到了一批課外書,,都是我喜歡的,,我太開心了!”幫爺爺奶奶干完農(nóng)活后,姚艷麗就直奔村里的“幸福學(xué)堂”,,翻閱自己喜歡的書籍,。

  “幸福學(xué)堂”是譚莊村農(nóng)家書屋改造后的新名字。

  譚莊村有1至9年級的28個孩子在山區(qū)就學(xué),。由于很多村民或外出打工,,或忙于農(nóng)業(yè)勞作,子女的陪伴和教育問題凸顯,。針對這一問題,,該村創(chuàng)新思路,通過調(diào)整書籍結(jié)構(gòu),、改善閱讀環(huán)境,,將傳統(tǒng)的農(nóng)家書屋打造成“幸福學(xué)堂”,并邀請優(yōu)秀教師前來授課,,幫助孩子們開闊眼界,,點亮他們的夢想。

  村民的“智富課堂”

  農(nóng)家書屋還是村民的“智富課堂”,。越來越多的譚莊村民選擇在勞作之余,,到書屋進行充電學(xué)習(xí),交流發(fā)展經(jīng)驗,,學(xué)習(xí)種養(yǎng)殖技術(shù),,通過“智富”實現(xiàn)“致富”。

  “現(xiàn)在搞養(yǎng)殖沒有技術(shù)不行,,這幾天天太熱,,我就來農(nóng)家書屋學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),?!弊T莊村脫貧戶王宴波翻閱著養(yǎng)殖管理方面的書籍,邊看邊抄筆記,。

  在農(nóng)閑時間和節(jié)假日里,,譚莊村利用農(nóng)家書屋的陣地作用,邀請農(nóng)業(yè)專家前來開展科技文化培訓(xùn),,面對面向村民傳授新知識,、新技術(shù)、新品種,,通過構(gòu)建“智富”課堂,,幫助群眾致富增收。

  正是定期開展的實用技術(shù)培訓(xùn)吸引王宴波首次走進農(nóng)家書屋,。此后,,王宴波一有空就來,,如今養(yǎng)殖技術(shù)提高了,思路開闊了,。對于進一步做大自己的養(yǎng)豬產(chǎn)業(yè),,實現(xiàn)致富增收,王宴波充滿信心,。

  開放的文明講堂

  “農(nóng)家書屋不僅僅是讀書看報的場所,,更是滿足農(nóng)民多樣性文化需求的公共空間?!弊T莊村第一書記陳玉娟介紹,,譚莊村利用農(nóng)家書屋陣地,深化文明實踐,,培育“開放”講堂,,實現(xiàn)基層公共文化資源有效整合、共建共享共用,,把更多的文化服務(wù)送到“尋常百姓家”,。

  譚莊村在農(nóng)家書屋內(nèi)廣泛開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育,弘揚社會主流價值,,踐行社會主義核心價值觀,,開展愛國主義教育,弘揚中華傳統(tǒng)美德,。

  以農(nóng)家書屋為載體,,組織開展“道德模范宣講會”等活動,宣傳典型事跡,,引導(dǎo)群眾“評好人,、議好人、學(xué)好人,、當(dāng)好人”,。

  通過舉辦農(nóng)家書屋培訓(xùn)活動等方式,宣傳普及法律,、環(huán)保,、農(nóng)業(yè)、保健等知識,,使農(nóng)家書屋辦得更貼近生活,、貼近群眾。

  “農(nóng)家書屋+紅色誦讀”“農(nóng)家書屋+黨史知識競賽”“農(nóng)家書屋+公益活動”……隨著農(nóng)家書屋軟硬件設(shè)施更加健全,,譚莊村以“農(nóng)家書屋+”模式,,開展富有成效的新時代文明實踐活動,不斷弘揚耕讀文化,,使之成為思想建設(shè)的“主陣地”,、文化建設(shè)的“主戰(zhàn)場”,。(記者 張恒)



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