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今后，我省將逐步實(shí)現(xiàn)農(nóng)村寄宿制小學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中,、寄宿制中學(xué)向縣城集中,。這意味著，我省農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)步入標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)?；?/p>

　　記者7月5日獲悉,，省教育廳等五部門近日聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加快推進(jìn)義務(wù)教育寄宿制學(xué)校建設(shè)的意見》,，明確各地以我省制定的“十四五”期間城鄉(xiāng)中小學(xué)布局規(guī)劃為依據(jù)，進(jìn)一步優(yōu)化農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局,，深入推進(jìn)寄宿制學(xué)校建設(shè),，逐步實(shí)現(xiàn)農(nóng)村寄宿制小學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地集中,、寄宿制中學(xué)向縣城所在地集中(簡稱“兩集中”)，使縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件顯著改善,，教育教學(xué)管理更加完善,。

　　為什么要推行寄宿制學(xué)校“兩集中”,？省教育廳發(fā)展規(guī)劃處相關(guān)負(fù)責(zé)人解釋,，主要是為優(yōu)化鄉(xiāng)村教育資源配置，提高基層教育教學(xué)質(zhì)量,。義務(wù)教育寄宿制學(xué)校是整個(gè)教育體系的“神經(jīng)末梢”,，是否“通暢”關(guān)系到鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生能否接受公平而有質(zhì)量的教育。然而,，這些學(xué)校也面臨規(guī)模小,、基礎(chǔ)設(shè)施較差、師資力量薄弱,、課程開不齊等難題,。同時(shí)，隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程不斷加快,，大量農(nóng)村中小學(xué)生流入城鎮(zhèn),，農(nóng)村中小學(xué)校在校學(xué)生逐步減少，部分農(nóng)村學(xué)校教育資源閑置,。加快推進(jìn)義務(wù)教育寄宿制學(xué)校建設(shè),，逐步實(shí)現(xiàn)“兩集中”，是提升我省農(nóng)村義務(wù)教育質(zhì)量與水平的迫切需要,。

　　“需要特別強(qiáng)調(diào)的是,，要實(shí)事求是推進(jìn)寄宿制學(xué)校建設(shè)，堅(jiān)決不搞一刀切,，對(duì)確需保留的中心小學(xué),、村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)和初中要保留,，防止學(xué)生失學(xué)輟學(xué),。”該負(fù)責(zé)人表示,，推行“兩集中”要科學(xué)規(guī)劃,、分步實(shí)施，統(tǒng)籌考慮學(xué)生年齡階段,、學(xué)校地理位置及群眾意愿,。同時(shí)，充分利用集中后騰出的初中校舍建設(shè)寄宿制小學(xué),，閑置的村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)可優(yōu)先改建為幼兒園,，避免造成資源浪費(fèi),。

　　義務(wù)教育寄宿制學(xué)校如何建？根據(jù)該意見,，寄宿制學(xué)校的校舍,、師資、教學(xué)儀器設(shè)備,、數(shù)字校園,、圖書資料、體音美器材以及運(yùn)動(dòng)場地等配備要全部達(dá)到相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求,，學(xué)生宿舍,、食堂和廁所等生活設(shè)施要滿足學(xué)生學(xué)習(xí)生活的基本需要。同時(shí),，加強(qiáng)寄宿制學(xué)校網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，深入推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合應(yīng)用，提高學(xué)校校園智能化水平,。建設(shè)用地保障方面,，要優(yōu)先使用存量建設(shè)用地或閑置土地，允許寄宿制學(xué)校建設(shè)以增減掛鉤“先建后拆”方式保障用地,。

　　寄宿制學(xué)校集中后,，家長關(guān)心的學(xué)生往返家校的交通安全問題如何解決？對(duì)此,，我省早在2016年發(fā)布的《關(guān)于優(yōu)化農(nóng)村中小學(xué)校布局加強(qiáng)寄宿制學(xué)校建設(shè)全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的意見》中提出,，加強(qiáng)公共交通服務(wù)，完善交通基礎(chǔ)設(shè)施,，妥善解決農(nóng)村寄宿制學(xué)校寄宿生交通問題,。有條件的地方可提供校車服務(wù)，通過多種舉措確保學(xué)生上下學(xué)安全,。（馮軍福 實(shí)習(xí)生 馬倩倩）

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