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新華社北京12月6日電 他們是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者,、領(lǐng)路人,；他們用愛(ài)相伴，點(diǎn)亮青年理想之燈,。中央宣傳部,、教育部近日聯(lián)合發(fā)布2021年“最美高校輔導(dǎo)員”先進(jìn)事跡，展現(xiàn)了當(dāng)代高校輔導(dǎo)員的精神風(fēng)貌和擔(dān)當(dāng)作為,。

從學(xué)生心目中的“小馬姐”“馬姐姐”到“馬大姐”“軍媽媽”,，26年來(lái)，南華大學(xué)的馬軍始終耕耘在輔導(dǎo)員一線,。她聚焦“大學(xué)生成長(zhǎng)輔導(dǎo)和心理健康”主題,，搭建服務(wù)、交流,、學(xué)習(xí),、研究等平臺(tái)，通過(guò)“家訪”“串門(mén)”“聊天”“寫(xiě)信”成為學(xué)生“知心姐姐”,，用愛(ài)連接輔導(dǎo)員的育人夢(mèng)和學(xué)生的成才夢(mèng),。

充滿生機(jī)活力的課堂既在菁菁校園，也在廣袤鄉(xiāng)村,。來(lái)自河北北方學(xué)院的劉巖帶領(lǐng)學(xué)生組建小分隊(duì),，連續(xù)多年深入村鎮(zhèn)開(kāi)展科技支農(nóng)、支教,、社會(huì)調(diào)查等,，引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)農(nóng)愛(ài)農(nóng)，將專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)運(yùn)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐,，成長(zhǎng)為“懂農(nóng)業(yè),、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民”的農(nóng)林人才,。

“我?guī)У膶W(xué)生,，一個(gè)都不能少！”這句話是遼寧大學(xué)劉巍堅(jiān)守的信念,。多年來(lái),，他堅(jiān)持每年寒暑假期赴全國(guó)各地開(kāi)展家訪活動(dòng),，行程十余萬(wàn)公里。為挽救欲輕生的學(xué)生,，他來(lái)到邊境鄉(xiāng)村,，實(shí)地了解情況，研究解決方案,；學(xué)生上網(wǎng)成癮,，一度產(chǎn)生輟學(xué)念頭，他夾起鋪蓋卷,，搬進(jìn)學(xué)生寢室,，同吃同住同學(xué)習(xí)，幫學(xué)生戒掉網(wǎng)癮,。

為破解講理論“欠底氣”,、真情互動(dòng)“少方法”、談心談話“沒(méi)時(shí)間”,、信息通知“難到位”等問(wèn)題,，哈爾濱師范大學(xué)劉國(guó)權(quán)悉心探索，提出“溫度育人法”,。他堅(jiān)持“小故事”講“大道理”,，以年輕人關(guān)注的話題、事件,、影視作品等為切入點(diǎn),，由小見(jiàn)大,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念,、價(jià)值理念、道德觀念,。

來(lái)自長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)的齊勛以“望聞問(wèn)切”的方式推動(dòng)班級(jí)建設(shè),，召開(kāi)“每周日主題班會(huì)”，開(kāi)設(shè)“簡(jiǎn)歷門(mén)診”,。為提升專(zhuān)業(yè)能力,，他組織學(xué)生開(kāi)展《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒論》等中醫(yī)經(jīng)典學(xué)習(xí)競(jìng)賽，以及中藥故事會(huì),、中藥鑒別小問(wèn)答等活動(dòng),，助力同學(xué)們成長(zhǎng)為醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)精湛的人民健康守護(hù)者,。

從2016年起,，南京理工大學(xué)的張海玉就堅(jiān)持每個(gè)工作日撰寫(xiě)一篇輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)“微主題”工作日志，涵蓋時(shí)政熱點(diǎn),、學(xué)生成長(zhǎng)多個(gè)維度,。為了跟學(xué)生更密切交流，她開(kāi)設(shè)“心理解憂雜貨鋪”，全部來(lái)信均親筆回復(fù),。有學(xué)生感慨道：“很多事情不能和同學(xué)說(shuō),、和家長(zhǎng)說(shuō)，卻能和她說(shuō),，很感謝她給了我很多受用的建議,。”

提升思政課的親和力,、吸引力,、感染力，就要把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái),，用身邊鮮活的事例感召青年學(xué)子,。鄭州大學(xué)胡波善用關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，挖掘育人元素,，站穩(wěn)“主陣地”,。2021年7月，罕見(jiàn)的特大暴雨突襲鄭州,。她抓住育人契機(jī),，精心選取素材案例，為同學(xué)們講述“抗洪救災(zāi)”這堂大思政課,。

歷史是最好的教科書(shū),，也是最好的營(yíng)養(yǎng)劑。浙江大學(xué)項(xiàng)淑芳成立浙江大學(xué)“馬蘭工作室”,，探索形成“三全育人”新范式,。她探索“沉浸式黨課”新模式，引導(dǎo)學(xué)生用眼看,、用手觸,、用心悟，從一塊紀(jì)念章,、一張課桌中學(xué)習(xí)歷史,、感悟精神，讓紅色基因融入血脈,，薪火相傳,。

在宿舍舉辦“春風(fēng)行動(dòng)”，鼓勵(lì)學(xué)生“每日正能量”打卡,；用“年度心情小卡片”記錄一年來(lái)的收獲體會(huì)……安徽工業(yè)大學(xué)趙穎虹根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,，設(shè)計(jì)育人路徑。她創(chuàng)新教學(xué)方式,，與學(xué)生們集體備課,、集中試講,，開(kāi)展“時(shí)政談”“微講壇”等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了思政課主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一,。

山東大學(xué)薛冰積極探索帶教醫(yī)生擔(dān)任本科生臨床導(dǎo)師的“臨床思政”新模式,，在病例研討、文獻(xiàn)共讀,、手術(shù)觀摩中潛移默化開(kāi)展思政教育,。她堅(jiān)持每周到學(xué)生所在的教學(xué)醫(yī)院分別走一遍、和每名學(xué)生見(jiàn)一面,，每年在學(xué)校和教學(xué)醫(yī)院之間往返近萬(wàn)里,，用心靈陪伴心靈、用靈魂感染靈魂,、用青春點(diǎn)燃青春,。

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