幼小銜接迎來改革 今年秋季學(xué)期啟動(dòng)試點(diǎn)
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新華社北京4月9日電 記者9日從教育部了解到,,針對長期以來存在的幼兒園和小學(xué)教育分離、銜接意識(shí)薄弱,、過度重視知識(shí)準(zhǔn)備,、銜接機(jī)制不健全等問題,教育部近日印發(fā)《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》,,部署推進(jìn)相關(guān)改革,。
教育部基礎(chǔ)教育司負(fù)責(zé)人介紹,指導(dǎo)意見提出了五條主要舉措,。針對幼兒園,,要求幫助幼兒做好生活、社會(huì)和學(xué)習(xí)等多方面的準(zhǔn)備,。針對小學(xué),,要求將一年級(jí)上學(xué)期設(shè)置為入學(xué)適應(yīng)期,改革一年級(jí)教育教學(xué)方式,,強(qiáng)化與幼兒園教育相銜接,。針對教研部門,要求建立幼小聯(lián)合教研制度,,指導(dǎo)小學(xué)和幼兒園教師加強(qiáng)課程,、教學(xué)、管理等方面的合作交流與研究,。針對家園校合作,,要求幼兒園和小學(xué)建立家園校共育機(jī)制,幫助家長認(rèn)識(shí)過度強(qiáng)化知識(shí)準(zhǔn)備、提前學(xué)習(xí)小學(xué)課程內(nèi)容的危害,,積極配合做好銜接,。針對教育部門,要求整合各方資源,,統(tǒng)籌推進(jìn)銜接工作,,進(jìn)一步加強(qiáng)對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違反教育規(guī)律行為的持續(xù)治理。
指導(dǎo)意見提出,,國家修訂義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),,調(diào)整一年級(jí)課程安排,合理安排內(nèi)容梯度,,減緩教學(xué)進(jìn)度,。強(qiáng)化小幼協(xié)同,通過實(shí)施幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備和小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育,,為兒童搭建從幼兒園到小學(xué)過渡的階梯,,幫助兒童順利實(shí)現(xiàn)幼小過渡。通過建立聯(lián)合教研制度,、完善共育機(jī)制,、加大綜合治理力度,強(qiáng)化科學(xué)導(dǎo)向,,形成良好教育生態(tài),,推動(dòng)科學(xué)銜接、有效銜接,。
指導(dǎo)意見要求,,各省(區(qū)、市)要以縣(區(qū))為單位確立一批幼小銜接實(shí)驗(yàn)區(qū),,遴選確定一批試點(diǎn)小學(xué)和幼兒園,,先行試點(diǎn),分層推進(jìn),。2021年秋季學(xué)期啟動(dòng)幼小銜接試點(diǎn),,2022年秋季學(xué)期全面鋪開。