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兩會云采訪丨全國人大代表趙國祥：建議加快打造“一省一標(biāo)桿”地方師范大學(xué)

2021-03-11 09:40:32來源：大河網(wǎng)責(zé)任編輯：克盈盈

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當(dāng)前高師院校發(fā)展面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，如何在資源投入相對有限的情況下,，更好地促進(jìn)教師教育高質(zhì)量發(fā)展,，成為當(dāng)前振興教師教育的重大課題和當(dāng)務(wù)之急。3月8日,，全國人大代表,、河南師范大學(xué)黨委書記趙國祥接受記者采訪，建議加快打造“一省一標(biāo)桿”地方師范大學(xué),。

問題：教師教育事業(yè)面臨著嚴(yán)峻的現(xiàn)實挑戰(zhàn)

“本世紀(jì)初,，隨著傳統(tǒng)師范教育向教師教育轉(zhuǎn)型，全國師范院校紛紛邁上了綜合化發(fā)展的道路,，這客觀上提升了學(xué)校的整體實力,，但同時也使其在師范教育培養(yǎng)方案、課程設(shè)置與教學(xué)安排上的傳統(tǒng)習(xí)慣被逐漸放棄,?！壁w國祥表示,，眾多師范院校盡管在教師教育人才培養(yǎng)模式方面進(jìn)行了積極探索，但沒有帶來根本性改變,，單一學(xué)科培養(yǎng),、分科教育模式固化、學(xué)生適應(yīng)性不強,、社會認(rèn)可度下降等問題沒有得到根本解決,，高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師培養(yǎng)任重道遠(yuǎn)。

受生源質(zhì)量和培養(yǎng)質(zhì)量的雙重影響,，一些師范院校畢業(yè)生往往局限于自己的學(xué)科專業(yè),，知識遷移能力弱于綜合性院校學(xué)生。部分重點中學(xué)更愿意從綜合性大學(xué)畢業(yè)生中招聘教師,。

趙國祥說,，近兩年來，《教師教育振興行動計劃(2018—2022年)》等文件中的一系列重大舉措,，取得了良好的效果,，但也存在一些問題：一是部分重大舉措遲遲沒有落地，政策紅利得不到及時發(fā)揮,，如教師教育改革實驗區(qū)建設(shè),、高水平教師教育基地建設(shè)等;二是相關(guān)舉措落地過程中，實踐經(jīng)驗少,、總體覆蓋面小,、缺乏有效的引領(lǐng)示范，一些高水平師范大學(xué)的教師教育人才培養(yǎng)穩(wěn)中有升,，但絕大多數(shù)地方師范院校既沒有機會充分享受相關(guān)政策紅利,，也沒有相關(guān)經(jīng)驗?zāi)Ｊ娇梢越梃b，教師教育振興行動計劃落實亟待加速,。

建議：加快打造“一省一標(biāo)桿”地方師范大學(xué)

為了加快推進(jìn)教師教育事業(yè)振興,，在全國教育經(jīng)費總體有限的情況下，趙國祥建議集中優(yōu)勢資源,，每個省市自治區(qū)遴選1～2所基礎(chǔ)較好的地方師范院校,，重點打造一批標(biāo)桿地方師范院校，以點帶面,，以面帶全,，全面提升教師教育質(zhì)量和水平。

為了全面確保政策覆蓋,，教育部,、發(fā)改委、財政部等相關(guān)部委盡可能地統(tǒng)籌整合相關(guān)資源，切實加大對標(biāo)桿地方師范院校的支持力度,，為教師教育振興提供充分保障,。

此外，他建議引導(dǎo)和督促標(biāo)桿師范院校傳承和弘揚百年優(yōu)秀師范教育傳統(tǒng),，積極應(yīng)對新技術(shù)革命時代基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的新課程形態(tài),、新學(xué)習(xí)方式等挑戰(zhàn)，圍繞培養(yǎng)目標(biāo)和素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)重新規(guī)劃和設(shè)計教師教育的課程體系,、教學(xué)體系,、教材體系與管理體系，全面深化教育教學(xué)改革創(chuàng)新,，為教師教育振興練就過硬實力,。(記者張楠)