南瓜、白蘿卜,、絲瓜,、葫蘆……特殊的期末獎品
關(guān)注濟源網(wǎng)微信
收獲獎品
看著整齊擺放在老師面前的“獎品”,李欣怡的心里不禁犯起了嘀咕,。
李欣怡是梨林小學的一名學生,,1月29日上午,她與同學們在操場上參加了學校舉行的期末頒獎活動,。經(jīng)過一番等待,,表現(xiàn)優(yōu)異的李欣怡不僅領(lǐng)到了嶄新的期末獎狀,,還從老師手里接過了一個大南瓜,。由于南瓜有些重,,雙手緊抱著南瓜的李欣怡有些吃力。她的臉上,,是抑制不住的笑容,。
特殊期末獎品受學生歡迎
黃澄澄的大南瓜、根須上帶著泥土的白蘿卜,、干燥過的絲瓜,、葫蘆……看著眼前擺放整齊的各類蔬菜瓜果,不知情的人或許會以為這是在某個菜市場攤位上,。
事實上,,這是梨林小學舉行的一場特殊的期末表彰會?!按舜潍@獎的學生,,除獎狀外,皆可從這些農(nóng)副產(chǎn)品當中挑選一個自己喜歡的帶回家,?!崩媪中W校長段濟寧告訴記者,這些獎品來源于學校的“百草園”,。
雖然這些蔬菜瓜果的成長少不了學生們的助力,,但是想在學期期末獲得它們并不容易。除了文化課成績,,學生們?nèi)粘7e累的“德育銀行”積分和勞動課考試成績也是重中之重,。三項成績加起來才是最終成績。
“你瞧,,我們家孩子這次選擇了一大一小兩個蘿卜,。剛才他還纏著我說,回家后給他做蘿卜豬肉餡兒的餃子,?!鼻皝斫雍⒆踊丶业募议L郭閃閃笑著告訴記者,雖然這些獎品的價值不高,,但是她覺得這種方式非常有意義,。她說:“勞動創(chuàng)造價值,學習成就人生,。這樣的教育方式,,對學生的成長很有幫助?!?/p>
課堂“搬到”田間 勞動創(chuàng)造價值
“你瞧,,那邊就是咱們的百草園,。” 段濟寧告訴記者,,冬季百草園內(nèi)的農(nóng)作物并不多,。春夏季,園內(nèi)有西紅柿,、大蔥,、絲瓜、辣椒等幾十種農(nóng)作物,。
據(jù)了解,,梨林小學的百草園是2015年建成的,也是該校校園勞動教育的延伸,?!半m然這片菜園子不大,但是孩子們在這里播撒了汗水,,也能夠在辛苦付出后得到收獲,。”段濟寧告訴記者,,讓師生共同收獲勞動成果,,分享勞作的喜悅和豐收的歡樂,能夠有效引導學生崇尚勞動,、尊重勞動,,養(yǎng)成愛惜果實、拒絕浪費的良好品質(zhì),。
采訪中,,記者還了解到,近年來,,該校將“田園文化”作為學校特色,,通過建設(shè)“六區(qū)兩館”田園勞動教育基地,強化對學生的勞動教育,,將課堂“搬”到田間,,讓學生們一起體驗勞動的快樂,享受豐收的喜悅,。從播種到日常打理,,再到最后的收獲,學生們在老師的幫助與指導下參與了全程,。這樣的方式不僅豐富了學生的校園生活,,培養(yǎng)了學生的勞動技能,還促進了學生的全面發(fā)展,。(記者 王峰 實習生 齊昊天 文/圖)