南瓜,、白蘿卜,、絲瓜、葫蘆……特殊的期末獎品
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收獲獎品
看著整齊擺放在老師面前的“獎品”,,李欣怡的心里不禁犯起了嘀咕,。
李欣怡是梨林小學(xué)的一名學(xué)生,1月29日上午,,她與同學(xué)們在操場上參加了學(xué)校舉行的期末頒獎活動,。經(jīng)過一番等待,表現(xiàn)優(yōu)異的李欣怡不僅領(lǐng)到了嶄新的期末獎狀,還從老師手里接過了一個大南瓜,。由于南瓜有些重,,雙手緊抱著南瓜的李欣怡有些吃力。她的臉上,,是抑制不住的笑容,。
特殊期末獎品受學(xué)生歡迎
黃澄澄的大南瓜、根須上帶著泥土的白蘿卜,、干燥過的絲瓜,、葫蘆……看著眼前擺放整齊的各類蔬菜瓜果,不知情的人或許會以為這是在某個菜市場攤位上,。
事實(shí)上,,這是梨林小學(xué)舉行的一場特殊的期末表彰會?!按舜潍@獎的學(xué)生,,除獎狀外,皆可從這些農(nóng)副產(chǎn)品當(dāng)中挑選一個自己喜歡的帶回家,?!崩媪中W(xué)校長段濟(jì)寧告訴記者,這些獎品來源于學(xué)校的“百草園”,。
雖然這些蔬菜瓜果的成長少不了學(xué)生們的助力,,但是想在學(xué)期期末獲得它們并不容易。除了文化課成績,,學(xué)生們?nèi)粘7e累的“德育銀行”積分和勞動課考試成績也是重中之重,。三項(xiàng)成績加起來才是最終成績。
“你瞧,,我們家孩子這次選擇了一大一小兩個蘿卜,。剛才他還纏著我說,,回家后給他做蘿卜豬肉餡兒的餃子,。”前來接孩子回家的家長郭閃閃笑著告訴記者,,雖然這些獎品的價(jià)值不高,,但是她覺得這種方式非常有意義。她說:“勞動創(chuàng)造價(jià)值,,學(xué)習(xí)成就人生,。這樣的教育方式,對學(xué)生的成長很有幫助,?!?/p>
課堂“搬到”田間 勞動創(chuàng)造價(jià)值
“你瞧,那邊就是咱們的百草園?!?段濟(jì)寧告訴記者,,冬季百草園內(nèi)的農(nóng)作物并不多。春夏季,,園內(nèi)有西紅柿,、大蔥、絲瓜,、辣椒等幾十種農(nóng)作物,。
據(jù)了解,梨林小學(xué)的百草園是2015年建成的,,也是該校校園勞動教育的延伸,。“雖然這片菜園子不大,,但是孩子們在這里播撒了汗水,,也能夠在辛苦付出后得到收獲?!倍螡?jì)寧告訴記者,,讓師生共同收獲勞動成果,分享勞作的喜悅和豐收的歡樂,,能夠有效引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動,、尊重勞動,養(yǎng)成愛惜果實(shí),、拒絕浪費(fèi)的良好品質(zhì),。
采訪中,記者還了解到,,近年來,,該校將“田園文化”作為學(xué)校特色,通過建設(shè)“六區(qū)兩館”田園勞動教育基地,,強(qiáng)化對學(xué)生的勞動教育,,將課堂“搬”到田間,讓學(xué)生們一起體驗(yàn)勞動的快樂,,享受豐收的喜悅,。從播種到日常打理,再到最后的收獲,,學(xué)生們在老師的幫助與指導(dǎo)下參與了全程,。這樣的方式不僅豐富了學(xué)生的校園生活,培養(yǎng)了學(xué)生的勞動技能,,還促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。(記者 王峰 實(shí)習(xí)生 齊昊天 文/圖)