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“十三五”,,濟(jì)源教育改革發(fā)展交出亮眼答卷

2020-12-30 11:40:35來(lái)源:濟(jì)源網(wǎng)-濟(jì)源日?qǐng)?bào)責(zé)任編輯:薛芳芳

  考量事物,,時(shí)間會(huì)給出答案。

  一個(gè)又一個(gè)5年,,澆筑成濟(jì)源教育發(fā)展歷程的里程碑,,記錄著濟(jì)源教育改革的新篇章。

  “十三五”規(guī)劃的這5年無(wú)疑是濟(jì)源在推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展過(guò)程中的“關(guān)鍵一程”,。對(duì)方向的堅(jiān)定自信,,對(duì)大局的準(zhǔn)確把握,對(duì)改革的綜合推進(jìn),,讓這“關(guān)鍵一程”走得實(shí),、走得穩(wěn),讓濟(jì)源教育面貌發(fā)生了新的歷史性變化,。

  這5年,,濟(jì)源堅(jiān)持以辦人民滿(mǎn)意的教育為目標(biāo),以改善辦學(xué)條件為突破口,,不斷深化素質(zhì)教育,,推行教育改革,提高教育質(zhì)量,,以“奮進(jìn)之筆”答好“人民關(guān)切題”,。濟(jì)源教育事業(yè)發(fā)展邁上新的歷史起點(diǎn),人民群眾教育獲得感明顯增強(qiáng),。

  教育規(guī)模實(shí)現(xiàn)增量集聚

  12月10日,,黃河路小學(xué)愚公路校區(qū)。藍(lán)天白云下,,綠色球場(chǎng),、紅色跑道、橙黃相間的教學(xué)樓十分醒目,。

  五樓,,人工智能教育科技實(shí)驗(yàn)室氣氛高漲,。“亮了,!亮了!”伴隨老師手中的運(yùn)動(dòng)傳感器亮起,,四年級(jí)(3)班的學(xué)生們拍手吶喊,。顯然,這堂趣味編程課頗受歡迎,。

  課堂以外是更大的世界,。跳舞機(jī)器人、磁懸浮地球儀,、3D打印機(jī),、腦波賽車(chē)、無(wú)人機(jī)等神奇教具賦能課堂,,輕易就抓住了孩子們的心,。沉浸在這片科技海洋里,開(kāi)啟想象力與未來(lái)對(duì)話(huà),,很少有人會(huì)想到,,兩年前,眼前還是一片空曠之地,。

  “正是政府對(duì)教育發(fā)展的持續(xù)投入,,才有了今天的愚公路小學(xué),我們也才有機(jī)會(huì)設(shè)立人工智能教育實(shí)驗(yàn)室,。這對(duì)教學(xué)質(zhì)量提升起到了關(guān)鍵作用,。”愚公路小學(xué)翟晨光說(shuō),。

  育才造士,,為國(guó)之大計(jì),黨之大計(jì),。

  “十三五”期間,,濟(jì)源始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,高度重視教育領(lǐng)域發(fā)展和改革,,攻克重難點(diǎn),,啃下硬骨頭,助推教育事業(yè)快速發(fā)展,。

  ——召開(kāi)歷史上首次濟(jì)源教育大會(huì),,研究出臺(tái)《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》《關(guān)于鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育進(jìn)一步促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》《學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的意見(jiàn)》等一系列引領(lǐng)發(fā)展的重要文件。

  ——嚴(yán)格落實(shí)“一個(gè)不低于,、兩個(gè)確?!币?,教育投入保障體系更加完善,2016年至2019年,,濟(jì)源教育經(jīng)費(fèi)總投入累計(jì)達(dá)68.36億元,。

  ——大力實(shí)施學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃、特殊教育提升計(jì)劃,、義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升計(jì)劃,,加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化,教育面貌發(fā)生格局性變化,。

  一項(xiàng)項(xiàng)教育惠民舉措為濟(jì)源教育改革注入十足“底氣”,,一系列振奮人心的“賬單”,彰顯濟(jì)源教育質(zhì)量提升的成效,。

  深入推進(jìn)教育公平,,加大教育政策傾斜力度,做到“應(yīng)招盡招,、能招盡招”,,進(jìn)城務(wù)工隨遷子女入學(xué)率達(dá)100%。所有義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到“二十條”底線要求,,大班額占比降至3.9%,,基本構(gòu)建了“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、校際均衡,、機(jī)會(huì)均等”的教育發(fā)展格局,。

  實(shí)驗(yàn)幼兒園愚公路校區(qū)、東湖小學(xué),、延慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,、黃河路小學(xué)愚公路校區(qū)等一批重點(diǎn)項(xiàng)目建成投用,增加學(xué)位15000個(gè),,有效緩解學(xué)前教育“入園難”“入園貴”問(wèn)題,,強(qiáng)力助推義務(wù)教育從“基本均衡”邁向“優(yōu)質(zhì)均衡”。

  數(shù)字教育資源實(shí)現(xiàn)全覆蓋,,新冠肺炎疫情期間成功實(shí)現(xiàn)停課不停學(xué),,滿(mǎn)足了10萬(wàn)余名中小學(xué)生居家學(xué)習(xí)需求。

  2019年,,各級(jí)教育普及程度超過(guò)國(guó)家平均水平,,學(xué)前三年毛入園率達(dá)到96%,義務(wù)教育鞏固率達(dá)到99.7%,,高中階段毛入學(xué)率達(dá)到96.9%,,高等教育毛入學(xué)率66.8%,勞動(dòng)年齡人口平均受教育年限達(dá)到11.3年。

  堅(jiān)實(shí)有力的數(shù)據(jù)表明,,濟(jì)源教育發(fā)展已經(jīng)站在新的歷史發(fā)展起點(diǎn)上,!

  教育質(zhì)量實(shí)現(xiàn)高位提升

  “5、4,、3,、2、1,,開(kāi)炮,!”11月20日,濟(jì)源一中2018級(jí)“成人禮”暨高考200天出征儀式現(xiàn)場(chǎng),,與十八響禮炮同時(shí)響起的是一片歡呼聲。在家長(zhǎng)陪同下,,濟(jì)源一中近3000名高三學(xué)子正式踏上紅毯,,穿越“成人門(mén)”,青春的笑臉和鮮花掌聲融成教育發(fā)展的波瀾壯闊,。

  “成人禮不光是一個(gè)門(mén)檻,,更是一個(gè)標(biāo)志。從此刻起,,我將步入成人行列,,在學(xué)習(xí)和生活中,我會(huì)更加獨(dú)立,,擔(dān)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任,。”高三(20)班學(xué)生孔英潔掩飾不住內(nèi)心的激動(dòng),。

  事實(shí)上,,高中三年里,這種寶貴的“成人意識(shí)”早已通過(guò)各種德育途徑深埋學(xué)生們心中,。在多元化的德育課程體系,,濟(jì)源一中學(xué)子正奮力書(shū)寫(xiě)一個(gè)更好、更大,、更厚重的“人”字,。

  “才者,德之資也,;德者,,才之帥也?!苯陙?lái),,濟(jì)源一中以立德樹(shù)人為引領(lǐng),以教學(xué)為中心,持續(xù)推進(jìn)教育質(zhì)量穩(wěn)步提升,。2016年以來(lái),,本科上線率從91.8%提升到98.6%,一本上線人數(shù)從1003人提高到1578人,。37名學(xué)生被北京大學(xué),、清華大學(xué)錄取,一大批優(yōu)秀學(xué)子被“雙一流”高校錄取,,年均本科上線率持續(xù)高于全省平均水平,。

  培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,是黨和國(guó)家一貫的教育方針,,也是新時(shí)代教育的使命擔(dān)當(dāng),。

  “十三五”期間,濟(jì)源教體系統(tǒng)堅(jiān)持全面育人的教育觀,,堅(jiān)守全面發(fā)展的質(zhì)量關(guān),,扎實(shí)構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的教育體系,素質(zhì)教育的最強(qiáng)音一次次被奏響——

  主動(dòng)強(qiáng)化立德樹(shù)人,,積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。濟(jì)源教育初步形成循序漸進(jìn)、螺旋上升的大中小學(xué)思政課一體化育人體系,,有效構(gòu)建各學(xué)段縱向銜接,、各學(xué)科橫向貫通、校內(nèi)外協(xié)同共育的德育工作體系,。

  加快推動(dòng)教體融合,,加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育美育工作。66所學(xué)校入選國(guó)家籃球,、足球,、傳統(tǒng)文化特色校。近5年,,3000余名考生升入藝術(shù)類(lèi)本科院校,,3名體育運(yùn)動(dòng)員被清華北大錄取,在各類(lèi)體育比賽中獲得全省冠軍33個(gè),、全國(guó)冠軍5個(gè),。

  濟(jì)源始終堅(jiān)持把實(shí)踐活動(dòng)作為“五育”并舉、融合育人的有效載體,,推動(dòng)大中小學(xué)勞動(dòng)教育課程體系建設(shè),,廣泛開(kāi)展勞動(dòng)教育,學(xué)生的勞動(dòng)情感,、勞動(dòng)技能和吃苦精神,、奮斗精神得到有效培養(yǎng),。

  把牢千里航船之舵,扎實(shí)廣袤精神之綱,。如今,,扎根玉川大地發(fā)展教育,圍繞“立德樹(shù)人,,培根鑄魂”,,堅(jiān)持“五育并舉”全面開(kāi)花,已成為各個(gè)學(xué)校的育人共識(shí),。濟(jì)源教育質(zhì)量正由好向優(yōu)不斷提升,!

  “人才強(qiáng)教”實(shí)現(xiàn)茁壯成長(zhǎng)

  2020年教師節(jié)前夕,濟(jì)源10位教書(shū)育人楷模的事跡,,溫暖了許多人,,感動(dòng)了許多人。

  克井鎮(zhèn)原昌學(xué)校教師苗艷利堅(jiān)守鄉(xiāng)村二十五載,,為鄉(xiāng)村孩子們帶去光和熱,;北海實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師錢(qián)紅以欣賞、包容的態(tài)度幫助學(xué)生自信成長(zhǎng),,被孩子們親熱地稱(chēng)為“老師媽媽”;沁園中學(xué)教師王春竹52歲仍身居一線,,不輸年輕人的熱情,。她說(shuō):“我累在其中,樂(lè)在其中,,縱然傾盡我一生精力也無(wú)怨無(wú)悔……”

  師者,,人之模范也。人才培養(yǎng),,關(guān)鍵在教師,。

  “十三五”期間,濟(jì)源主動(dòng)把握國(guó)家加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)和深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的歷史機(jī)遇,,大力實(shí)施人才強(qiáng)教戰(zhàn)略,,不斷培優(yōu)、配強(qiáng)師資隊(duì)伍,,努力讓教師從量的增加向質(zhì)的提升轉(zhuǎn)變,,從外延擴(kuò)張向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變。

  持續(xù)創(chuàng)新教師招聘方式,,廣泛吸引和凝聚優(yōu)秀人才,,累計(jì)補(bǔ)充教師911名。特別自2019年起,,首次面向雙一流高等院校應(yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生和濟(jì)源籍在外正式在編教師進(jìn)行考核招聘,,極大地優(yōu)化了教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),提升了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

  積極構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,,師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)入制度化,、法治化軌道。5年來(lái)評(píng)選出教書(shū)育人楷模30名,,優(yōu)秀教師450名,,教體系統(tǒng)先進(jìn)工作者50名,取得了良好的宣傳和示范作用,。

  大幅提高教師“兩補(bǔ)一貼”標(biāo)準(zhǔn),。2019年7月1日起,濟(jì)源小學(xué),、初中,、高中班主任津貼分別提高到每月400元、600元,、800元的標(biāo)準(zhǔn),;鎮(zhèn)、村,、教學(xué)點(diǎn)教師生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)分別按200元/月,、300元/月和500元/月執(zhí)行,山區(qū)鎮(zhèn)學(xué)校教師生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)再提高200元,。廣大教師的職業(yè)獲得感,、幸福感明顯提升。

  推進(jìn)教師“兩房”建設(shè),,累計(jì)投入2347萬(wàn)元用于353套農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè),,投入2262.5萬(wàn)元對(duì)38所農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行維修改造,極大地改善了農(nóng)村教師的住宿條件,,讓越來(lái)越多的鄉(xiāng)村教師下得去,、留得住、教得好,。

  同時(shí),,教師培訓(xùn)體系日趨完善。通過(guò)實(shí)施“中小學(xué)教師素養(yǎng)提升行動(dòng)”,,濟(jì)源構(gòu)建了“市級(jí)名師引領(lǐng),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干帶動(dòng)、學(xué)校骨干示范”的三級(jí)管理模式,,有針對(duì)性地提升教師核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力,,培養(yǎng)了一大批具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)、創(chuàng)新思維,,能開(kāi)一時(shí)風(fēng)氣的名校長(zhǎng),、名教師,、名班主任。目前濟(jì)源省級(jí)骨干教師349人,,“河南省名校長(zhǎng)”7人,,省級(jí)名師39人,中原名師2人,,教育部“中小學(xué)名師領(lǐng)航工程”名師1人,。職業(yè)教育“雙師型”教師占比達(dá)到70%。

  “我參加過(guò)5年中原名師培育工程,、3年國(guó)培計(jì)劃,,每一次對(duì)我而言都是成長(zhǎng)、提升的機(jī)會(huì),?!睗?jì)水一中的孔冬青從一名普通的中學(xué)數(shù)學(xué)教師成長(zhǎng)為學(xué)校副校長(zhǎng),又成為教育部“中小學(xué)名師領(lǐng)航工程”名師,,是“中小學(xué)教師素養(yǎng)提升行動(dòng)”的受益者和引領(lǐng)者,。同時(shí),她還帶動(dòng)近30名青年教師成長(zhǎng)為骨干教師,??锥喔锌卣f(shuō):“教師素養(yǎng)提升行動(dòng)助我快速成長(zhǎng),我愿意踏踏實(shí)實(shí)做一輩子老師,,教書(shū)育人,。”

  三寸粉筆,,三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn);一顆丹心,,一生秉燭鑄民魂,。在濟(jì)源,隨著教師素養(yǎng)不斷提升,、教師管理體制機(jī)制改革不斷深化,,優(yōu)秀人才爭(zhēng)相從教、教師盡展其才,、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面正逐漸形成,,為濟(jì)源教育的綜合改革、資源優(yōu)化,、均衡發(fā)展提供了強(qiáng)力支撐,。

  教育改革實(shí)現(xiàn)綜合發(fā)力

  “我們用努力來(lái)澆灌希望,面對(duì)未來(lái)我們插上翅膀……”12月18日清晨,,陽(yáng)光初照,,校歌響起,,學(xué)生們接連不斷涌入校門(mén)。黃河路小學(xué)瞬間蘇醒過(guò)來(lái),。

  迎著川流的人群,,校園墻壁上,一行大字熠熠生輝:“在心靈的原野上,,放飛你的夢(mèng)想,。”

  學(xué)生逐夢(mèng)的同時(shí),,黃河路小學(xué)距離自己的教育夢(mèng)想也越來(lái)越近,。

  “黃河路小學(xué)建校已有近30年。這些年來(lái),,學(xué)校經(jīng)歷了翻天覆地的變化,。特別是“十三五”以來(lái),學(xué)校的發(fā)展可以說(shuō)是一年一小變,,三年一大變,。”黃河路小學(xué)校長(zhǎng)楊迎軍說(shuō),。

  2014年,,在示范區(qū)教體局的支持下,黃河路小學(xué)教育集團(tuán)成立,,設(shè)有黃河路校區(qū)和玉川路小學(xué),;2017年,新增黃河路小學(xué)東湖校區(qū),;2019年,,新增黃河路小學(xué)愚公路校區(qū)。四大校區(qū)共享集團(tuán)化辦學(xué)理念,,以“總校引領(lǐng),,三校聯(lián)動(dòng),統(tǒng)一管理,,資源共享”的方式,,開(kāi)放合作,共生共長(zhǎng),,進(jìn)一步凝聚教育發(fā)展合力,,推動(dòng)教育質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

  近年來(lái),,黃河路校區(qū)先后榮獲“河南省名片學(xué)?!薄昂幽鲜∥拿鲗W(xué)校”“河南省中小學(xué)群文閱讀實(shí)踐研究實(shí)驗(yàn)學(xué)?!钡葮s譽(yù)稱(chēng)號(hào),。玉川路校區(qū)榮獲“中國(guó)武術(shù)協(xié)會(huì)段位考試點(diǎn)”“河南省武術(shù)特色學(xué)?!薄笆猩倌陮m先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。東湖校區(qū)體育特色突顯,,輪滑,、街舞形成規(guī)模,尤其是每年的模擬體驗(yàn)少兒“一帶一路”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)受到社會(huì)各界的稱(chēng)贊,。茍日新,,日日新,又日新,。

  黃河路小學(xué)的發(fā)展變遷,,正是5年來(lái)濟(jì)源教育領(lǐng)域系統(tǒng)性改革的成果之一。

  這5年,,濟(jì)源總攬全域發(fā)展之勢(shì),,持續(xù)深化教育綜合改革,扎實(shí)推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化,。一系列重要決策部署如一枚枚棋子,,有力地落在改革發(fā)展的大局上——

  圍繞辦學(xué)管理模式創(chuàng)新方面,提出開(kāi)放式辦學(xué)理念,,通過(guò)強(qiáng)校帶弱校,、“名校+新校區(qū)”等方式,整合優(yōu)質(zhì)教育資源,,構(gòu)建發(fā)展共同體,,辦學(xué)水平提升整體。

  圍繞落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán),、擴(kuò)大教育對(duì)外開(kāi)放等方面,,推進(jìn)辦學(xué)體制改革。濟(jì)源一中法人治理結(jié)構(gòu)試點(diǎn)工作取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,,成立了國(guó)際部,,開(kāi)啟了國(guó)際化辦學(xué)新征程。

  圍繞考試招生,、課程內(nèi)容,、創(chuàng)新人才培養(yǎng)等內(nèi)容,,積極推進(jìn)改革考試評(píng)價(jià)制度,,“省考科目+市考科目”的中招考試方案更加完善,把音樂(lè),、美術(shù)列入中招考試的做法,,受到教育部充分肯定;探索青少年校外教育新模式,,入選“全國(guó)中小學(xué)研學(xué)旅行實(shí)驗(yàn)區(qū)”,,被確定為“國(guó)家級(jí)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育示范營(yíng)地”,。

  圍繞教師管理制度方面,持續(xù)創(chuàng)新教師隊(duì)伍管理,,成為全省首個(gè)入選國(guó)家義務(wù)教育教師隊(duì)伍“市管校聘”管理體制改革示范區(qū)的省轄市,。

  圍繞教育監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)機(jī)制、推進(jìn)教育督導(dǎo)體制改革等方面,,系統(tǒng)推進(jìn)教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革,,督政、督學(xué),、評(píng)估監(jiān)測(cè)三大功能全面強(qiáng)化,。

  改革,改到深處是活力;發(fā)展,,深入內(nèi)核是動(dòng)力,。5年來(lái),伴隨教育領(lǐng)域綜合改革取得的重要突破,,教育戰(zhàn)線激蕩起蓬勃力量,,教育發(fā)展巨輪被裝上強(qiáng)大引擎。濟(jì)源整體教育事業(yè)達(dá)到了一個(gè)新高度,!

  服務(wù)發(fā)展實(shí)現(xiàn)青春迸發(fā)

  11月20日,,捷報(bào)傳來(lái)。

  在第六屆全國(guó)醫(yī)藥行業(yè)特有職業(yè)技能競(jìng)賽中,,濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理系藥學(xué)專(zhuān)業(yè)張?jiān)娧诺?名學(xué)生組成的參賽隊(duì)脫穎而出,,喜獲佳績(jī)。與此同時(shí),,在通往未來(lái)護(hù)理職業(yè)的道路上,,張?jiān)娧鸥訄?jiān)定了自己的理想。

  青春揚(yáng)帆起航,,離不開(kāi)學(xué)校的保駕護(hù)航,。

  為切實(shí)提高職業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量,濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院持續(xù)加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,,不斷強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能測(cè)評(píng),,推進(jìn)“課堂教學(xué)項(xiàng)目化、學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)化”教學(xué)改革,,構(gòu)建“四對(duì)接”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式,,努力實(shí)現(xiàn)“人人皆可成才、人人盡展其才”,。

  與此同時(shí),,濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院還先后與富士康、京東,、華為,、甲骨文,、力帆、鄭大一附院,、濟(jì)源市人民醫(yī)院,、濟(jì)源市中醫(yī)院等200多家企業(yè)或單位簽訂校企合作協(xié)議,建立焊接機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)研究中心,、納米材料應(yīng)用大師工作室等協(xié)同創(chuàng)新中心,,組建訂單班、定向班20多個(gè),,為畢業(yè)生掃除就業(yè)障礙,。學(xué)院每年為濟(jì)源及周邊地區(qū)輸送高素質(zhì)技術(shù)技能人才5000余人,畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)保持在93%以上,,社會(huì)滿(mǎn)意度一直位于全國(guó)高校前列,。

  “實(shí)體經(jīng)濟(jì)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)的重要支撐,做強(qiáng)實(shí)體經(jīng)濟(jì)需要大量技能型人才,,需要大力弘揚(yáng)工匠精神,。發(fā)展職業(yè)教育前景廣闊、大有可為,?!边@是習(xí)近平總書(shū)記對(duì)職業(yè)教育的殷切期盼,也是時(shí)代發(fā)展的呼喚,!

  十三五時(shí)期,,濟(jì)源立足服務(wù)“工業(yè)強(qiáng)市、旅游富民,、產(chǎn)城融合,、城鄉(xiāng)一體”發(fā)展戰(zhàn)略,厚植人才優(yōu)勢(shì),,積蓄發(fā)展動(dòng)能,,不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作,,走出了一條特色化的職業(yè)教育發(fā)展道路,。

  2015年,濟(jì)源被確定為全省唯一的職業(yè)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū),。2019年,,濟(jì)源完成職教資源整合,專(zhuān)業(yè)設(shè)置對(duì)接產(chǎn)業(yè)發(fā)展,、課程設(shè)置對(duì)接崗位能力,、實(shí)踐教學(xué)對(duì)接企業(yè)生產(chǎn),、教育服務(wù)對(duì)接社會(huì)需求的“四對(duì)接”辦學(xué)模式基本形成,,“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn),、雙高計(jì)劃等重大改革有序推進(jìn),產(chǎn)教融合,、校企合作,、校企協(xié)同育人成效明顯。

  十三五期間,,濟(jì)源職業(yè)教育最大的成就就是培養(yǎng)了一大批支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的技術(shù)技能人才,,在服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、服務(wù)區(qū)域發(fā)展,、服務(wù)脫貧攻堅(jiān),、促進(jìn)教育公平等方面發(fā)揮了重要作用。

  教育扶貧實(shí)現(xiàn)星火燎原

  這組數(shù)據(jù)振奮人心:過(guò)去5年,,濟(jì)源在全省率先實(shí)施高中免學(xué)費(fèi),、建檔立卡貧困家庭在校大學(xué)生生活補(bǔ)貼,建立了全覆蓋的教育資助體系,,資助各類(lèi)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生134532人次,,資助總金額近8000萬(wàn)元,實(shí)現(xiàn)了“不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”的莊嚴(yán)承諾,。

  數(shù)字背后,,隱藏著無(wú)數(shù)動(dòng)人的故事。

  2016年夏天,,大峪鎮(zhèn)林仙村18歲的周金中面臨第一次人生抉擇,。高中畢業(yè)的他剛拿到大學(xué)錄取通知書(shū),父親就因突發(fā)腦溢血昏迷不醒,。為醫(yī)治父親,,母親花光了家里所有的積蓄,到最后實(shí)在沒(méi)辦法,,只好和周金中商量,,讓他放棄上學(xué)的機(jī)會(huì)。幸而,,在一系列教育扶貧政策的幫助下,,周金中成功入學(xué)。

  寒門(mén)生貴子,,白屋出公卿,。教育改變命運(yùn)的信念激勵(lì)著周金中發(fā)奮苦讀。如今,,大學(xué)畢業(yè)后的周金中已在江蘇一家企業(yè)順利入職,。對(duì)于未來(lái),他有了更多自由選擇的機(jī)會(huì)。

  治貧先治愚,,扶貧先扶智,。

  站在全面建成小康社會(huì)的歷史關(guān)頭,“教育扶貧”的重要性越發(fā)凸顯,。為此,,濟(jì)源教育系統(tǒng)齊心協(xié)力密織控輟保學(xué)網(wǎng),強(qiáng)力推進(jìn)控輟保學(xué)工作,,使建檔立卡貧困學(xué)生失學(xué)輟學(xué)問(wèn)題得到歷史性解決,;創(chuàng)新實(shí)施“雙扶雙千”計(jì)劃,千名教師結(jié)對(duì)千名建檔立卡貧困家庭學(xué)生,,努力做到“扶貧扶志又扶智”,,阻斷貧困代際傳遞。

  不光有學(xué)上,,還要上好學(xué),。

  農(nóng)村的希望在教育,教育的關(guān)鍵在教師,。十三五時(shí)期,,濟(jì)源以實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃為主要抓手,通過(guò)“特崗計(jì)劃”“優(yōu)秀教師支教計(jì)劃”等努力補(bǔ)短板,、強(qiáng)弱項(xiàng),,為貧困地區(qū)輸送了大量?jī)?yōu)質(zhì)師資力量。其中,,“特崗計(jì)劃”實(shí)施5年以來(lái),,濟(jì)源累計(jì)招聘787名特崗教師,覆蓋山區(qū)所有學(xué)校,。

  大峪二中位于濟(jì)源西部偏遠(yuǎn)山區(qū),。2010年,李楠楠大學(xué)畢業(yè)后,,成為這里的一名教師,。“近5年,,政府對(duì)鄉(xiāng)村教育的支持特別大,。”李楠楠向記者細(xì)數(shù)變化:除了基本工資還有生活補(bǔ)貼,、農(nóng)村補(bǔ)貼,,每個(gè)月里里外外收入增長(zhǎng)了近千元……

  “眼下,全鎮(zhèn)還新建了教師周轉(zhuǎn)房,,這讓教師們更能安心在這里扎下根,!”李楠楠說(shuō),,黨和政府的支持給了她堅(jiān)守的底氣和勇氣,她要繼續(xù)留在山區(qū)任教,,讓更多的孩子獲得更好的教育,。

  鄉(xiāng)村教師的獲得感是鄉(xiāng)村教育發(fā)展最好的注腳。在濟(jì)源,,無(wú)數(shù)像李楠楠一樣的山區(qū)教育“守望者”,正用愛(ài)心和智慧,,點(diǎn)亮鄉(xiāng)村孩子的人生夢(mèng)想,。

  千年潮未落,風(fēng)起再揚(yáng)帆,。過(guò)去5年,,濟(jì)源教育的每一步前行,都增強(qiáng)著人民對(duì)美好生活的信心,。未來(lái)5年,,濟(jì)源將在更加壯闊的時(shí)代舞臺(tái)上擘畫(huà)出新的教育圖景!(記者 趙姍姍)



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