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賽場(chǎng)上孩子們相互交流

專心致志投入比賽

參觀,、研究,、思考

　　一份好奇心就是一粒科學(xué)的“種子”

　　這是現(xiàn)場(chǎng)最酷的一件作品,。

　　當(dāng)濟(jì)水一中學(xué)生郭梁棟“變身”鋼鐵俠,，走近人群時(shí)，周圍傳來一陣驚呼,。緊接著是一連串問題：“這個(gè)裝備看起來好逼真,，什么材料做的呀？”“用了多長(zhǎng)時(shí)間,？”“哇，眼睛和胸口還會(huì)發(fā)光,，里面安裝了什么零件,？”在大家窮追不舍的追問下，酷酷的“鋼鐵俠”拿下頭盔,，為大家耐心講解起來,。

　　10月29日，濟(jì)源2020年(第五屆)“大象杯”學(xué)?？萍脊?jié)現(xiàn)場(chǎng)比賽及作品展評(píng)活動(dòng)在濟(jì)水宣化學(xué)校舉行,，1000余件出自學(xué)生之手的科技創(chuàng)新作品令人大開眼界，吸引了上千名觀眾駐足觀看,。

　　“材料是從網(wǎng)上買來的,，EVA材料，組裝是我自己完成的,，熬了8天,，有時(shí)候做到第二天早晨5點(diǎn)多……”郭梁棟剛說完，就有人忍不住摸了摸他心愛的“戰(zhàn)袍”,，小聲道：“這得一點(diǎn)點(diǎn)組裝吧,？做得真好！”聽到夸獎(jiǎng)，郭梁棟有點(diǎn)不好意思：“沒什么啦,！平時(shí)就喜歡搗鼓這個(gè),，就是個(gè)小愛好！”

　　一份好奇心就是一?？茖W(xué)的種子,。近年來，濟(jì)源高度重視科技創(chuàng)新教育工作,，依托各個(gè)學(xué)校積極開展普及科學(xué)知識(shí),、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的科技創(chuàng)新教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，在全市各個(gè)學(xué)校形成了講科學(xué),、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的良好氛圍,。

　　今年舉辦的科技節(jié)以“中國(guó)夢(mèng)·青春夢(mèng)·科技?jí)簟睘橹黝}，將時(shí)間跨度拉長(zhǎng)為3個(gè)多月,，在各個(gè)學(xué)校開展了科技活動(dòng)周,、全國(guó)科普日、科學(xué)素質(zhì)競(jìng)賽,、青少年科技創(chuàng)新大賽等一系列活動(dòng),。活動(dòng)展出的作品可以說是100多天來孩子們思考和實(shí)踐的“結(jié)晶”,，意義非比尋常,。

　　在這里，你可以看到諸多“寶藏”展品：一塊蠟,、一個(gè)瓶子,、一根吸管，就可以產(chǎn)生蒸汽動(dòng)力,，帶動(dòng)小船在水里游,；一段L形管道、兩個(gè)截開的飲料瓶,，加上一個(gè)電源開關(guān),，就可以讓自制臺(tái)燈發(fā)出光；3個(gè)瓶子,、3根吸管,，經(jīng)過巧妙的組合，就可以像真正的噴泉一樣涌出股股“泉水”……

　　“沒想到孩子們可以做得這么好,！他們將書本理論與實(shí)踐很好地聯(lián)系到了一起,。作品很貼近生活,，說明他們充分觀察、思考,、探索了,，非常了不得！”在現(xiàn)場(chǎng)參觀的高級(jí)中學(xué)物理老師馬秋莉欣喜地表示,。

　　比賽就是綜合科學(xué)素質(zhì)的檢驗(yàn)

　　9點(diǎn)35分,。紙船承重大賽現(xiàn)場(chǎng)。十幾雙眼睛緊盯著3只捏硬幣的手,。

　　在科技節(jié)六大賽事之中,，紙船承重看似最容易上手。道具只有兩個(gè)：一張紙和一盒硬幣,。選手需先做好紙船,，再將硬幣一個(gè)個(gè)放入紙船內(nèi)，直至船體沉沒水中,。最終決定勝負(fù)的,，是紙船承載硬幣的數(shù)量。

　　現(xiàn)在,，比賽到了關(guān)鍵時(shí)刻,。三張賽桌上，三個(gè)紙船底部均已鋪滿了硬幣,。接下來,，就看誰的紙船能堅(jiān)持得更久一些。所有人屏住呼吸,，等待結(jié)果,。

　　“啊,！沉了！可惜,！”在驚呼聲中,，最左側(cè)的紙船頂不住硬幣的重量和水的壓力，迅速變形,、解體,，下沉到水底。

　　“紙船疊得不夠大,?！庇翊沸W(xué)六(8)班學(xué)生李博宇小聲“點(diǎn)評(píng)”了一句，隨即鉆出人群,，在另一張桌子前做起賽前準(zhǔn)備,。他被排在第六小組，還有10分鐘可以練習(xí)。

　　記者感到好玩,，就跟陪他一起來的副校長(zhǎng)黃戰(zhàn)軍聊了幾句,。“這個(gè)比賽主要用到的是浮力原理,，浸在液體中的體積越大,，物體的浮力越大。所以疊紙船之前,，就要考慮到,，究竟哪種形狀的紙船底部面積最大，承重力最強(qiáng),?！秉S戰(zhàn)軍解釋道，“它充分考驗(yàn)了選手處理信息的能力,、解決問題的能力以及創(chuàng)新和創(chuàng)造能力,。”

　　“我試了很多次,，是正方形,。”李博宇飛快地說,，又飛快地疊出一個(gè)正方形紙船,。這個(gè)折疊過程，他練了不下100遍,。

　　9點(diǎn)50分,，李博宇在等待漸漸逼近的比賽。100米外,，彈珠滑軌賽場(chǎng)上,，沁園中學(xué)隊(duì)的常笑、陳以琳,、李厚澤三人則正試圖加緊速度,，趕上其他賽隊(duì)。

　　根據(jù)彈珠滑軌的規(guī)則,，參賽隊(duì)需要在1個(gè)小時(shí)內(nèi)用5張卡紙做成一個(gè)裝置,，讓玻璃彈珠沿軌道滑動(dòng)?；瑒?dòng)時(shí)間越長(zhǎng),，距離越遠(yuǎn)，獲勝概率就越大,。

　　不過從一開始,，常笑他們似乎就落后了,。當(dāng)三人還在比著直尺畫線，小心翼翼剪紙的時(shí)候,，隔壁一組參賽隊(duì)早就折好了凹槽,，并開始軌道粘貼工作。

　　此時(shí),，比賽已過去了20分鐘,。“別心慌,，穩(wěn)?。　睅ш?duì)老師呂敬云適時(shí)給三人指導(dǎo),，“細(xì)節(jié)上不用太糾結(jié),，速度可以再提高一點(diǎn)！”

　　為了這次比賽,，他們準(zhǔn)備了3周,。經(jīng)過數(shù)十次小改動(dòng)，3次大改動(dòng),，三人最終將裝置設(shè)計(jì)為梯形臺(tái)階狀：軌道總共有40層,，每層有一定坡度，確保彈珠以S形往前滾動(dòng),，又不會(huì)滾太快,，這樣可以最大限度延長(zhǎng)時(shí)間。

　　這無疑是最完美的方案,。但賽場(chǎng)上,，什么情況都可能發(fā)生。由于前期進(jìn)度過慢,，他們不得不調(diào)整策略,，將臺(tái)階數(shù)量減少一半。盡管如此,，他們?nèi)匀粵]有趕上來,。

　　10點(diǎn)18分。距離比賽結(jié)束還有12分鐘,。大部分賽隊(duì)的裝置輪廓初步顯現(xiàn)，有些賽隊(duì)甚至已進(jìn)入調(diào)試軌道階段,。但沁園中學(xué)隊(duì)還停留在折疊,、粘貼軌道凹槽的階段。陳以琳坐在地上,，拿著膠帶的手有點(diǎn)發(fā)抖,。常笑和李厚澤兩人手上不停,，折出的凹槽有些歪歪扭扭。

　　“都不要著急,，咱們要做到戰(zhàn)略上重視,，戰(zhàn)術(shù)上藐視?！笨闯鋈诵膽B(tài)不穩(wěn),，帶隊(duì)老師呂競(jìng)云再次給他們鼓勁。

　　這不光是一場(chǎng)比賽,，更是對(duì)孩子們心理素質(zhì),、動(dòng)手能力、隨機(jī)應(yīng)變,、協(xié)同配合等綜合科學(xué)素質(zhì)的考驗(yàn),。呂競(jìng)云知道，輸贏是其次,，讓學(xué)生在比賽過程中磨煉出堅(jiān)韌,、強(qiáng)大的意志更為重要。

　　10點(diǎn)30分,，經(jīng)過1個(gè)小時(shí)的緊張角逐,，比賽結(jié)束。因?yàn)闀r(shí)間倉(cāng)促,，沁園中學(xué)隊(duì)的軌道裝置完成度不高,，彈珠從起點(diǎn)開始滑動(dòng)，僅2秒就卡住了,。

　　離開賽場(chǎng),，常笑有點(diǎn)失落，但他覺得這個(gè)結(jié)果自己也能接受：“雖然輸了,，但這并不影響我對(duì)物理學(xué)科的熱愛,。以后有機(jī)會(huì)，我還會(huì)來參賽,?！?/p>

　　陳以琳則開始反思：“我們過于盲目自信了。現(xiàn)場(chǎng)沒有預(yù)案,，也缺乏通盤考慮,，再加上細(xì)節(jié)上的拖拉，拖慢了整體進(jìn)度,?！?/p>

　　每個(gè)孩子心里都有一個(gè)科技?jí)?/strong>

　　11點(diǎn)30分?？萍脊?jié)活動(dòng)接近尾聲,。

　　軹城鎮(zhèn)東添漿小學(xué)的帶隊(duì)教師靳建明輕輕托著學(xué)生們的作品放入箱子,，準(zhǔn)備收?qǐng)觥?duì)于他來說,，這些可都是寶貝,。

　　“科技節(jié)前一周，我們學(xué)校剛剛舉辦過校園比賽,，學(xué)生們的參與性特別強(qiáng),。他們對(duì)這些東西是真感興趣!所以這次我?guī)Я?3個(gè)學(xué)生過來參觀，讓他們開開眼界,！”

　　“好多作品是我想都沒想到的,，有旗臺(tái)、風(fēng)車,、宮殿,、自行車、天文望遠(yuǎn)鏡……”東添漿小學(xué)六(1)班的崔伊琳一口氣列出了五六個(gè)作品,，“大家的想法千奇百怪,，太有意思啦！”

　　“展臺(tái)上有個(gè)驗(yàn)鈔機(jī)做得很棒,。我自己在家也做了一個(gè),，但細(xì)節(jié)上沒這個(gè)處理得好?！焙痛抟亮胀械氖混陀悬c(diǎn)不好意思,，隨后又鼓起勇氣說，“下次我要做個(gè)更好的,！”

　　展臺(tái)附近,，王屋鎮(zhèn)中心學(xué)校教師杜院武正在等待他的學(xué)生們。

　　為了培養(yǎng)山里孩子的科學(xué)探索熱情,，科技節(jié)前夕,，王屋鎮(zhèn)中心學(xué)校下轄的初中、小學(xué)舉辦了多項(xiàng)比賽,?！昂⒆觽儫崆楦邼q，自己琢磨,，自己動(dòng)手,，勁頭特別足?！倍旁何湫χf,。

　　興趣培養(yǎng)起來，還得趁熱打鐵，加深印象,。這次來參展、參賽,，杜院武專門跟領(lǐng)導(dǎo)商量,，爭(zhēng)取到了30個(gè)名額?！皩?duì)于孩子們來說,，這樣的活動(dòng)特別珍貴。一來到這里,，他們的眼睛就亮起來了,！”

　　為了讓學(xué)生們完全投入比賽，自由參觀,，他沒有做過多限制,，約好集合地點(diǎn)，就讓他們分散開自己去逛,。

　　顯然,，所有人逛得入了迷，把杜院武給忘了,。不過杜院武不著急：“好不容易來一趟,，讓大家盡興一次吧！”

　　一些孩子樂不思蜀,，還有一些孩子則試圖抓住科技節(jié)的“小尾巴”,。利用下課時(shí)間趕來參觀的，是濟(jì)水宣化學(xué)校的學(xué)生們,?！巴郏∵@么多,！”“讓我摸一下這個(gè),！真的是海盜船長(zhǎng)！”“太酷了……”

　　沒錯(cuò),，這真的是一場(chǎng)超酷的科技活動(dòng),！(文 趙珊珊 圖 侯艷敏)

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