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鑒往知來(lái),,跟著總書(shū)記學(xué)歷史丨西南聯(lián)大的苦難輝煌

2020-01-21 17:40:00來(lái)源:人民日?qǐng)?bào)客戶端責(zé)任編輯:建偉

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云南昆明,西南聯(lián)大舊址,,一座石碑莊嚴(yán)矗立,正面碑文記錄著西南聯(lián)大篳路藍(lán)縷的辦學(xué)歷程,背面則鐫刻著抗戰(zhàn)以來(lái)西南聯(lián)大八百余名從軍學(xué)生的姓名,。

在相隔千里之外的華北,,北京大學(xué)、清華大學(xué),、南開(kāi)大學(xué)各有一座形狀相仿的紀(jì)念碑,,共同追溯這段艱苦卓絕的歲月。

20日下午,,正在云南考察的習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)舊址,,參觀西南聯(lián)大博物館等,了解抗戰(zhàn)期間西南聯(lián)大師生教書(shū)救國(guó),、讀書(shū)報(bào)國(guó)的光榮歷史,。

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鑒古知今,學(xué)史明智,。讓我們跟隨習(xí)近平總書(shū)記的腳步,,走進(jìn)西南聯(lián)大這段熠熠生輝的歷史。

國(guó)難當(dāng)頭,,苦旅新生

校運(yùn)與國(guó)運(yùn)緊緊相連,。正如西南聯(lián)大的命運(yùn),轉(zhuǎn)折于國(guó)難當(dāng)頭之時(shí),,誕生于抗戰(zhàn)烽火之中,。

1937年7月7日,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā),,日軍隆隆的槍炮聲打斷了校園里瑯瑯的讀書(shū)聲,。7月底,北平,、天津相繼淪陷,,南開(kāi)大學(xué)在日軍轟炸下幾乎成為廢墟。

1937年11月1日,,北京大學(xué),、清華大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)南遷湖南組建的長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)正式開(kāi)課,。不久,,戰(zhàn)火逼近長(zhǎng)沙,,1938年2月,長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)分三路西遷昆明,,于1938年4月更名為西南聯(lián)合大學(xué),。

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這一路的艱辛與篤定,走過(guò)的人最為刻骨銘心,。

面對(duì)日軍糾纏,,“維新四公子”之一的陳三立以死明志,其子陳寅恪強(qiáng)忍悲痛,,毅然放棄治療眼疾,,攜帶家人隨校南遷,自此右眼失明,,7年后雙目失明,。

趙忠堯冒著生命危險(xiǎn)把50毫克鐳護(hù)送到長(zhǎng)沙,再?gòu)拈L(zhǎng)沙一路小心翼翼帶到昆明,。日夜守護(hù),,風(fēng)餐露宿,連個(gè)安穩(wěn)覺(jué)都不敢睡,。

聞一多所在的“湘黔滇旅行團(tuán)”由兩百多名師生組成,,歷時(shí)68天,行程3500里,。翻山越嶺,,長(zhǎng)途跋涉,在迢迢長(zhǎng)路中播撒下愛(ài)國(guó)求知的種子,。

經(jīng)過(guò)這段苦旅遷徙,,三所學(xué)府終于以聯(lián)合辦學(xué)的方式重獲新生,從此開(kāi)啟了以知識(shí)分子為主體,,以教書(shū)救國(guó),、讀書(shū)報(bào)國(guó)為主要方式的文化救亡與抗?fàn)帯?/p>

正如英勇將士在抗戰(zhàn)前線浴血奮戰(zhàn),西南聯(lián)大的師生在另一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)挽救中華民族于危難之中,。

他們相信,,敵人摧殘了藝術(shù)城,破壞了象牙塔,,卻毀滅不了幾千年來(lái)的文化種子,。

他們?cè)趹?zhàn)火中賡續(xù)中華民族的文脈,保留中華文明的火種,,在風(fēng)雨飄搖的年代點(diǎn)燃中國(guó)人的愛(ài)國(guó)情,、強(qiáng)國(guó)志。

剛毅堅(jiān)卓,不負(fù)韶華

習(xí)近平總書(shū)記曾指出,,我國(guó)知識(shí)分子歷來(lái)有濃厚的家國(guó)情懷,,有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,重道義,、勇?lián)?dāng),。一代又一代知識(shí)分子為我國(guó)革命、建設(shè),、改革事業(yè)貢獻(xiàn)智慧和力量,,有的甚至獻(xiàn)出寶貴生命,留下了可歌可泣的事跡,。

這在西南聯(lián)大人身上得到了印證,。

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物質(zhì)世界的匱乏與精神世界的富足,成就了西南聯(lián)大獨(dú)有的精神氣質(zhì),,“剛毅堅(jiān)卓”的校訓(xùn),集中體現(xiàn)了聯(lián)大師生的品格與風(fēng)骨,。

食堂清湯寡水,,女生一邊咬著蘿卜一邊討論詩(shī)歌小說(shuō);教學(xué)設(shè)備不齊,,老師便就地取材進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn),;圖書(shū)館座位不夠,幾條街的茶棚都坐滿自習(xí)的學(xué)生,;昆明物價(jià)上漲,,有人中途輟學(xué)謀生,稍有積蓄便繼續(xù)返校復(fù)學(xué),。

隨著戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模不斷擴(kuò)大,原本相對(duì)安全的西南邊陲也隨時(shí)面臨日軍轟炸的威脅,。西南聯(lián)大為此更改上課時(shí)間,在日軍飛機(jī)到達(dá)前講完上午的課,,等飛機(jī)離開(kāi)再繼續(xù)下午的課,。

危險(xiǎn)時(shí)刻存在,“跑警報(bào)”已成家常便飯,,即便如此,,西南聯(lián)大的師生們書(shū)照讀、學(xué)問(wèn)照做,。

因?yàn)樗麄兪冀K懷揣報(bào)國(guó)救國(guó)的熱忱之心,,抗戰(zhàn)要?jiǎng)倮瑖?guó)家要富強(qiáng),,勤奮就是一種救國(guó),,知識(shí)就是一種引領(lǐng);因?yàn)樗麄儾晃凤L(fēng)雨,敢于斗爭(zhēng),以苦中作樂(lè)的精神驅(qū)散戰(zhàn)爭(zhēng)和貧困帶來(lái)的陰霾,。

造就輝煌,,光耀中華

西南聯(lián)大只有8年多歷史,卻成為教育史上的一座高峰,,離不開(kāi)其中的先鋒,、英雄和脊梁。 

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西南聯(lián)大的輝煌,,體現(xiàn)在教書(shū)救國(guó)的學(xué)者身上,。嚴(yán)酷的戰(zhàn)爭(zhēng)并沒(méi)有削弱教授們研究學(xué)問(wèn)的熱情。華羅庚在牛圈的樓棚里寫(xiě)出了《堆壘素?cái)?shù)論》,;金岳霖在轟炸中遺失70萬(wàn)字的手稿,,憑借記憶重新撰寫(xiě)《知識(shí)論》;朱自清在一個(gè)個(gè)漫漫長(zhǎng)夜因饑餓而無(wú)法入睡,,仍寫(xiě)出了《經(jīng)典常談》等著作……在教書(shū)育人的同時(shí),,西南聯(lián)大教師投身科學(xué)探索和學(xué)術(shù)研究,他們的成果成為日后各個(gè)學(xué)科發(fā)展的奠基之作,。

西南聯(lián)大的輝煌,,體現(xiàn)在讀書(shū)報(bào)國(guó)的學(xué)子身上。西南聯(lián)大累計(jì)招生8000多人,,培養(yǎng)出大量的學(xué)術(shù)大師,、興國(guó)英才和治國(guó)棟梁,為民族獨(dú)立和人民解放,、國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福建立了不朽功勛,。從西南聯(lián)大走出的少年們,日后在不同領(lǐng)域取得杰出成就,,親身參與并見(jiàn)證了中華民族從站起來(lái),、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史性飛躍。然而,,不少學(xué)生卻未能看到這一天的到來(lái),,他們投筆從戎,前赴后繼走向戰(zhàn)場(chǎng),,把青春定格在烈士永垂不朽的英名中,。

西南聯(lián)大的輝煌,還體現(xiàn)在浴火重生的精神財(cái)富上,。這種團(tuán)結(jié)一致英勇無(wú)畏的意志品質(zhì),,這種“千秋恥,終當(dāng)雪,;中興業(yè),,須人杰”的家國(guó)情懷,這種在炮火威脅下不屈不撓的斗爭(zhēng)膽魄,這種在困難環(huán)境中潛心鉆研的堅(jiān)強(qiáng)信念,,這種在民族大義前舍我其誰(shuí)的擔(dān)當(dāng)精神,,過(guò)去是、現(xiàn)在是,、未來(lái)也將是激勵(lì)中華兒女自強(qiáng)不息,、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神力量。

歷經(jīng)艱辛,,才會(huì)愈顯勇毅,;歷經(jīng)苦難,更能成就輝煌,。

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20日下午,,在了解西南聯(lián)大結(jié)茅立舍、弦歌不輟的光榮歷史后,,習(xí)近平深有感觸地說(shuō),,國(guó)難危機(jī)的時(shí)候,我們的教育精華輾轉(zhuǎn)周折聚集在這里,,形成精英薈萃的局面,,最后在這里開(kāi)花結(jié)果,又把種子播撒出去,,所培養(yǎng)的人才在革命建設(shè)改革的各個(gè)歷史時(shí)期都發(fā)揮了重要作用,。這深刻啟示我們,,教育要同國(guó)家之命運(yùn),、民族之前途緊密聯(lián)系起來(lái)。為國(guó)家,、為民族,,是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,也是學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),。艱苦簡(jiǎn)陋的環(huán)境,,恰恰是出人才的地方。

習(xí)近平語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō),,我們現(xiàn)在教育的目的,,就是要培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,培養(yǎng)有歷史感責(zé)任感,、志存高遠(yuǎn)的時(shí)代新人,,不負(fù)韶華,不負(fù)時(shí)代,。  

豐碑永存,,弦歌不輟。不負(fù)韶華,不負(fù)時(shí)代,。與君共勉,。



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