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下冶:讓農(nóng)村留守兒童幸福成長

2015-11-13 00:00:00文章來源:濟(jì)源網(wǎng)責(zé)任編輯:
    “讓留下來的孩子享受到和城里一樣的教育,讓孩子陽光,、自信,、快樂、健康成長,,這是我們一直的追求,。”下冶鎮(zhèn)中心校鄧廣周校長說,。
    下冶鎮(zhèn)位于王屋山深處,距市區(qū)約50公里,,現(xiàn)有兩所初中,、3所小學(xué)、6個教學(xué)點(diǎn)和一所中心幼兒園,,教職工210人,,學(xué)生2000余人。學(xué)生大部分是留守兒童,。近年,,下冶鎮(zhèn)中心校圍繞“幸福教育”理念,,強(qiáng)管理,強(qiáng)師資,,強(qiáng)特色,,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,,取得了良好的辦學(xué)效益,。
    教師素養(yǎng):孩子成長的源泉
    “在這里,我盡情地?fù)]灑著我的青春,;在這里,,我暢快地實現(xiàn)著我的人生價值?!北辉u上下冶鎮(zhèn)“十佳青年教師”的趙穎說,。
    2013年9月,她考上特崗教師,,來到下冶鎮(zhèn)一個偏遠(yuǎn)的教學(xué)點(diǎn)任教,。這個學(xué)生總數(shù)50人的教學(xué)點(diǎn)也曾讓她感到迷茫?!岸?dāng)面對一個個渴望求知的學(xué)生,,我心潮澎湃,終于明白自己來到這里的目的,。這里有一群渴望走出大山的孩子,,我就是他們的翅膀,帶他們飛向人生理想的殿堂,。這就是我的價值所在,。”趙穎說,。
    于是,,接下來的日子里,她積極參加中心校的“教師素養(yǎng)提升工程”,,并按照“青年教師培養(yǎng)實施方案”嚴(yán)格要求自,。沒有教學(xué)經(jīng)驗,她就虛心向老教師請教,,還從網(wǎng)上購買光盤聽名家講課,,自制教具;理論不深,,她就讀蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》等理論著作,,充實自己。初教語文的她和學(xué)生一起背課文,整冊書都熟記于心,。功夫不負(fù)有心人,,在2014年11月舉行的全鎮(zhèn)青年教師公開課大賽中,她脫穎而出,,獲得優(yōu)秀獎,。為了豐富孩子們的課余生活,她從網(wǎng)上購買了腰鼓,、跳繩等,,教孩子們打腰鼓、跳花樣跳繩,。每到下課的時候,,校園里就成了沸騰的海洋。除此之外,,她還教孩子們排練情景劇等,。腰鼓讓孩子敲打出童年的歡樂,花樣跳繩讓孩子跳出七彩童年,?!拔乙屝⌒〉慕虒W(xué)點(diǎn)充滿童年的色彩,我要把我會的一切都帶給他們,,不辜負(fù)青春,,和孩子一起共同享人生出彩和夢想成真的機(jī)會?!壁w穎說,。
    據(jù)了解,下冶鎮(zhèn)中心校目前有像趙穎這樣的特崗教師100人,。他們是教學(xué)的主力軍,。為讓他們盡快適應(yīng)教學(xué)、熟練教學(xué),,下冶鎮(zhèn)實施了“教師素養(yǎng)提升工程”,,制定了實施方案,讓全部青年教師參與其中,,并且每年對青年教師進(jìn)行表彰,。同時,該鎮(zhèn)中心校還堅持課堂教學(xué)改革,,開展“我的模式我的課”教研活動,,打造有效課堂。由鎮(zhèn)中心校與各校簽訂目標(biāo)責(zé)任書,,通過目標(biāo)激勵、夯實教學(xué)常規(guī)、細(xì)化考評細(xì)則,、綜合性評價,、教學(xué)大觀摩、邀請名家講課等一系列方式提高教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量,。
    活力校園:孩子幸福的源泉
    每年,,下冶鎮(zhèn)中心校都要舉行藝術(shù)節(jié)活動。每年的開幕式節(jié)目表演中,,學(xué)生表演的“韻律籃球操”都是亮點(diǎn),。孩子們熟練地運(yùn)球、傳球,、轉(zhuǎn)球,,動作嫻熟、整齊劃一,。有的學(xué)校還把太極拳和籃球有機(jī)結(jié)合在一起,,使籃球操形式新穎,動作優(yōu)美,,博得了觀眾陣陣掌聲,。
    據(jù)了解,下冶鎮(zhèn)中心校通過實施“1+N”活動,,積極創(chuàng)建“活力校園”,,取得了良好的效果?!?”為中心校規(guī)定活動項目,,一至二年級為跳繩活動,三至九年級為籃球活動,?!癗”可以從3個層面進(jìn)行理解:中心校層面,為一所學(xué)校一個特色活動,,合在一起稱為N項活動,;學(xué)校層面,除“1”外,,還有一至兩項特色活動,,稱為N項活動;學(xué)生層面,,除“1”外,,還有一至兩項特長活動,稱為N項活動,。
    下冶二小的籃球訓(xùn)練最有代表性——單人訓(xùn)練和集體訓(xùn)練相結(jié)合,。該校充分利用早操,、課間操和課外活動時間,訓(xùn)練集體籃球操,。單人訓(xùn)練包括原地單,、雙手運(yùn)球、胯下運(yùn)球,、胸前傳球等項目,;集體訓(xùn)練包括花樣運(yùn)球、指尖轉(zhuǎn)球,、兩人輪轉(zhuǎn),、四人套花傳球等等項目。同時,,班班組建有男女籃球隊,,定期組織三級籃球聯(lián)賽,學(xué)生們參與其中,,樂在其中,。
    筆者還觀察到一種怪現(xiàn)象:這里的小商店不是以賣小食品為主吸引學(xué)生,而是在顯眼的位置擺上各式各樣的籃球,?!耙酝乱辨?zhèn)的村莊幾乎沒有籃球場地,,大人,、小孩很少參與籃球活動。現(xiàn)在所有村莊都有籃球場地,,每逢周末,,各個村莊的籃球場地就成了村中最熱鬧的地方?!币晃粚W(xué)生家長興奮地說,。    
    據(jù)鄧廣周介紹,全鎮(zhèn)的低年級學(xué)生課間活動以跳繩和轉(zhuǎn)呼啦圈為主,。就跳繩來說就有單腳跳,、雙腳齊跳、雙腳輪換跳,、單人跳,、雙人跳、多人跳,、車輪跳,、滑板跳等,花樣繁多,。高年級學(xué)生課間活動是練舞蹈,、腰鼓,、軍體拳。筆者看到,,二年級的跳繩,,童趣飛揚(yáng);三年級的舞蹈,,優(yōu)美多姿;五年級的軍體拳,,虎虎生威,;六年級的腰鼓,激情滿懷,。孩子們積極參與,,樂在其中。
    據(jù)悉,,該中心校充分挖掘教師資源,、網(wǎng)絡(luò)資源和社會資源,組建特色活動社團(tuán),,如舞蹈班,、計算機(jī)班、書法班,、演講班,、文學(xué)創(chuàng)作班等,學(xué)生的參與率在98%以上,。
    賀欣欣 丁軍周
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